Как искать лекции
Введите слово из названия, имя или фамилию автора, мероприятие, место, год или номер лекции. Например: «Хломов», «супервизия» или «280».
Если указать несколько слов, найдутся записи, в которых встречаются все искомые части слов — в одном или разных полях. Поиск не различает регистр и находит части слов. Для более широкого поиска уберите лишние слова или сократите окончание. Например, вместо «Работа с нарциссами» введите «Раб нарц» и лекция найдётся.
По умолчанию поиск убирает одиночные буквы и знаки препинания, а от каждого слова оставляет первые четыре буквы. Например, «Работа с нарциссами» превращается в «Рабо нарц». Числа, включая номера лекций и годы, сохраняются целиком. Короткие слова не удлиняются. Это помогает искать разные окончания, но иногда даёт лишние результаты.
Включите «Точный поиск», чтобы искать без обработки запроса. В этом режиме учитываются все введённые слова целиком, но они по-прежнему могут быть частями более длинных слов и находиться в разных полях: это не поиск дословной фразы.
На странице автора поиск ограничен его лекциями. Чтобы искать по всему лекторию, перейдите по ссылке «Все авторы и лекции». Порядок выдачи можно изменить в поле «Порядок».
Аудиолекция №932
Зимняя Школа · Москва · 2025
Лекция посвящена работе с гореванием в гештальт-подходе, прежде всего переживанию смерти близких людей. Рассматриваются три аспекта горя: неожиданность утраты, потеря привычных ритуалов и болезненное изменение идентичности. Описаны способы избегания переживания — гиперактивность, заторможенность, меланхолическое повторение утраты, забота…
Слушать и читать →Аудиолекция №872
9-ый Дальневосточный интенсив · Владивосток · 2022
Лекция посвящена пограничной организации личности: её отличиям от невротического и психотического уровней, особенностям тестирования реальности и устойчивости идентичности. Пограничный клиент обычно способен опираться на общую реальность, но в эмоциональном напряжении его представление о себе становится противоречивым, а отношения наполн…
Слушать и читать →Аудиолекция №870
9-ый Дальневосточный интенсив · Владивосток · 2022
Лекция посвящена тому, как в гештальт-терапии понимаются контакт, ассимиляция опыта и незавершённый гештальт. Новый опыт требует деконструкции прежних установок и последующей проверки в контакте; травматический опыт не интегрируется, остаётся в настоящем и проявляется через гипервозбуждение, диссоциацию и телесные реакции. Работа с травм…
Слушать и читать →Аудиолекция №868
9-ый Дальневосточный интенсив · Владивосток · 2022
Лекция рассматривает терапию как пространство отношений: человек с рождения нуждается в других, а его способы близости, защиты и взаимодействия во многом складываются в раннем, часто довербальном опыте. Задача терапии — не просто снять симптом или дать выход аффекту, а помочь клиенту осознать привычные способы присутствия, придать смысл …
Слушать и читать →Аудиолекция №848
8-й Дальневосточный интенсив · Владивосток · 2021
Лекция посвящена прощанию как душевной работе, связанной с завершением, ассимиляцией опыта и переживанием пустоты. В момент расставания могут актуализироваться прежние потери, страх возвращения во внешний мир, сожаление о несбывшихся надеждах и необходимость признать как удавшееся, так и невозможное. Важно не заполнять пустоту привычной …
Слушать и читать →Аудиолекция №847
8-й Дальневосточный интенсив · Владивосток · 2021
Лекция посвящена приближению в отношениях и терапевтическом процессе: эмоции здесь выступают инструментом, а главной задачей становится осознанное управление вниманием. Первичный контакт невозможен без проекций, однако для реальных отношений необходимо постепенно замечать их, переживать разочарование и переходить от слияния к дифференциа…
Слушать и читать →Аудиолекция №783
Ближе чем рай · Армения · 2023
Лекция посвящена ориентировке как фазе преконтакта и стремлению избегать её в условиях стресса, переезда, неопределённости и усталости. Когда сил мало, люди упрощают восприятие: пользуются штампами, поспешно называют переживания и намерения других, заменяют живой контакт виртуальными суррогатами, руганью, быстрым самораскрытием или стрем…
Слушать и читать →Аудиолекция №770
Ближе чем рай · Армения · 2022
Лекция рассматривает невротические реакции в гештальт-терапевтическом ключе как закрепившиеся способы адаптации к раннему опыту и фрустрации потребностей. Невроз понимается не как исключение из нормы, а как утрата творческого приспособления: человек повторяет одну реакцию на сходное напряжение, вместо того чтобы выбирать из нескольких сп…
Слушать и читать →Аудиолекция №767
Ближе чем рай · Армения · 2022
Лекция посвящена базовым основаниям гештальт-терапии: человеческой потребности в отношениях, влиянию раннего опыта и возможности менять привычные способы взаимодействия через их осознавание. На примере того, как люди входят в воду или включаются в группу, показывается, что довербально усвоенные паттерны проявляются во множестве ситуаций,…
Слушать и читать →Аудиолекция №765
Ближе чем рай · Армения · 2022
Лекция посвящена ассимиляции опыта в гештальтерапии: новый опыт возникает через деконструкцию прежнего и может стать частью личности, если его удаётся прожить и осмыслить. Травматический опыт, напротив, остаётся незавершённым, проявляется в настоящем через телесные реакции, гипервозбуждение, стыд, вину и барьер молчания. Работа с травмой…
Слушать и читать →Аудиолекция №764
Ближе чем рай · Армения · 2022
Лекция посвящена преконтакту в гештальт-терапии как фазе замедления, ориентировки и выбора точки отсчёта для наблюдения за собой и отношениями. Неспешность позволяет заметить изменения, выдерживать неопределённость и не сводить переживание к немедленной реакции на стимулы среды или разрядке сильного аффекта. Аффекты важны как двигатель о…
Слушать и читать →Аудиолекция №747
Ближе чем рай · Армения · 2021
Лекция посвящена тому, почему знакомство в терапии требует времени: внимание человека быстро выхватывает привычные фигуры и тревоги, тогда как терапевту важно замечать фон, контекст жизни клиента и собственный способ структурировать реальность. Вместо немедленных советов и работы только с жалобой предлагается совместно исследовать, в чём…
Слушать и читать →Аудиолекция №710
Интенсив Ближе чем рай 6 · Армения · 2019
Лекция посвящена терапевтическим отношениям в гештальттерапии как диалогу, в котором клиент постепенно переходит от восприятия терапевта как значимой иерархической фигуры к встрече с реальным человеком. Терапевт не снабжает клиента готовыми знаниями, а создаёт питательную, безопасную и интересную среду: даёт обратную связь, помогает заме…
Слушать и читать →Аудиолекция №697
7-й ДВ интенсив · 2019
Лекция посвящена эмоциональной зрелости в партнёрских и терапевтических отношениях. Её важные признаки — способность выдерживать тревогу различий, замечать, как прошлый опыт и триггеры меняют восприятие партнёра, и учиться успокаиваться не только через избегание или истощение, но и через безопасную близость. Зрелость требует ясно обознач…
Слушать и читать →Аудиолекция №666
6-й ДВ интенсив · 2018
Лекция посвящена терапевтическим отношениям в гештальт-подходе, где важнее не стремление немедленно устранить страдание или добиться желаемого, а внимательное наблюдение за своим опытом и готовностью к изменениям. В длительной терапии исследуются восприятие человека, его привычные схемы и способы действия, тогда как в остром кризисе могу…
Слушать и читать →Аудиолекция №664
6-й ДВ интенсив · 2018
Лекция раскрывает цель гештальтерапии как развитие осознанности, которое помогает человеку лучше проживать свою жизнь и восстанавливать целостность. Страдание связывается с неудовлетворёнными потребностями и нарушением контакта — расхождением между чувствами и мыслями, внутренним и внешним миром; психика при этом рассматривается как проц…
Слушать и читать →Аудиолекция №659
Интенсив Ближе чем рай 5 · Армения · 2018
Лекция посвящена сложным чувствам, которые на интенсиве усиливаются из-за отказа от привычных способов реагирования, внешней нестабильности и внутренней неуверенности человека в себе. Ощущение нецелостности, пустоты, потерянности и телесного напряжения рассматривается как вариант нормы, особенно в кризисе. В ответ на такие состояния може…
Слушать и читать →Аудиолекция №656
2018
Лекция вводит в тему тревоги как распространённого переживания и объясняет различие психологического и психиатрического взглядов на неё. В гештальт-подходе тревога понимается как заблокированное возбуждение: человек не может распознать потребность, направить энергию к нужному объекту и гибко приспособиться к ситуации. Рассматриваются при…
Слушать и читать →Аудиолекция №653
Азовский интенсив · 2018
Лекция посвящена пограничному личностному расстройству как нарушению границ в отношениях и дефициту механизмов, помогающих справляться с сильными аффектами. Рассматриваются эмоциональная лабильность, страх оставления, идеализация и обесценивание, импульсивность, аутоагрессия, чувство пустоты, трудности с гневом и фрагментарное представле…
Слушать и читать →Аудиолекция №652
Азовский интенсив · 2018
Лекция рассматривает психотерапию как современное культурное пространство для переработки чувств, когда прежние ритуалы горевания, свадьбы, праздников и семейного уклада во многом утратили свой смысл. Сильные переживания могут захватывать человека аффектом, но для их осмысления нужно снизить интенсивность, заметить эмоцию и выдержать её,…
Слушать и читать →