Как искать лекции
Введите слово из названия, имя или фамилию автора, мероприятие, место, год или номер лекции. Например: «Хломов», «супервизия» или «280».
Если указать несколько слов, найдутся записи, в которых встречаются все искомые части слов — в одном или разных полях. Поиск не различает регистр и находит части слов. Для более широкого поиска уберите лишние слова или сократите окончание. Например, вместо «Работа с нарциссами» введите «Раб нарц» и лекция найдётся.
По умолчанию поиск убирает одиночные буквы и знаки препинания, а от каждого слова оставляет первые четыре буквы. Например, «Работа с нарциссами» превращается в «Рабо нарц». Числа, включая номера лекций и годы, сохраняются целиком. Короткие слова не удлиняются. Это помогает искать разные окончания, но иногда даёт лишние результаты.
Включите «Точный поиск», чтобы искать без обработки запроса. В этом режиме учитываются все введённые слова целиком, но они по-прежнему могут быть частями более длинных слов и находиться в разных полях: это не поиск дословной фразы.
На странице автора поиск ограничен его лекциями. Чтобы искать по всему лекторию, перейдите по ссылке «Все авторы и лекции». Порядок выдачи можно изменить в поле «Порядок».
Аудиолекция №807
Одесса · 2017
Лекция связывает идеи Вильгельма фон Гумбольдта о зависимости мышления от языка с гештальт-функцией Personality: язык, ценности, идеалы и чувство достоинства организуют восприятие реальности. Чувство собственного достоинства сравнивается с балластом корабля: при устойчивой опоре стыд помогает вернуться к соответствующему себе поведению, …
Слушать и читать →Аудиолекция №806
Одесса · 2016
Лекция посвящена работе с тревожными клиентами в гештальт- и экзистенциальном подходе. Диагноз помогает разделить ответственность с психиатром, но сам по себе не облегчает состояние: терапевту важно выдерживать тревогу клиента и собственные ответные чувства, не сводя работу к поиску техник. Тревога рассматривается как сигнал неудовлетвор…
Слушать и читать →Аудиолекция №805
Одесса · 2016
Лекция посвящена клиническому мышлению в гештальттерапии и необходимости видеть за диагнозами, защитами и симптомами самого человека. Нозологический диагноз, качество жизни и внутреннее самоопределение человека не совпадают: важно различать вынужденную и выбранную дезадаптацию, а также способность человека сохранять субъектность собствен…
Слушать и читать →Аудиолекция №804
Одесса · 2016
Лектор размышляет о клиничности и глубине гештальт-терапии, различая медицинский и психотерапевтический подходы к норме, болезни и диагностике. Психическое здоровье понимается не как соответствие усреднённому стандарту, а как способность к творческому приспособлению и поддержанию выбранного качества жизни в меняющемся мире; болезнь при э…
Слушать и читать →Аудиолекция №803
Алма-Ата · 2023
Лекция посвящена завершению как процессу признания прожитого, а не достижению, которое можно совершить усилием воли. Завершая интенсив, важно провести внутреннюю инвентаризацию: заметить, что удалось получить и почувствовать, что не получилось, какие ожидания не оправдались и что оказалось ценным или трудным. Попытки отложить прощание, з…
Слушать и читать →Аудиолекция №802
Алма-Ата · 2023
Лекция посвящена ассимиляции как завершающей фазе цикла контакта, в которой пережитое становится частью опыта. Для неё нужны время, зрелость, возможность отойти от события и спокойный фон: при перевозбуждении, импульсивности, тревоге и хроническом стрессе опыт не успевает перерабатываться, а организм истощается. Равновесие мобилизации и …
Слушать и читать →Аудиолекция №801
Алма-Ата · 2023
Лекция посвящена клиент-терапевтическим отношениям как специально организованному пространству, где внимание сосредоточено на переживаниях и жизненной ситуации клиента. Рассматриваются два уровня контракта: сеттинговая рамка — время, регулярность, оплата и место встреч — и договорённость о целях и ожидаемых изменениях. Постоянство услови…
Слушать и читать →Аудиолекция №800
Алма-Ата · 2023
Лекция посвящена формированию идентичности гештальттерапевта. Для работы важны интерес к людям, сочувствие, способность грустить и внимательность; часть этих качеств развивается через контакт, терапию и тренировку. Терапевтические отношения строятся на присутствии, увлечённости и искренности, однако терапевт отвечает за контакт и осмысле…
Слушать и читать →Аудиолекция №799
Алма-Ата · 2023
Гештальттерапия отличается не набором техник, а установками: вниманием к происходящему здесь и теперь, феноменологическим описанием процесса, теорией поля и диалогом. Важнейший принцип работы — реализм, то есть постоянное тестирование реальности через проверку восприятия, гипотез и разных источников информации; его нарушение связано с пс…
Слушать и читать →Аудиолекция №798
Санкт-Петербург · 2019
На второй конференции по организационному развитию и консультированию в Гештальт-подходе профессор Шон Гафни приветствует участников в роли «дедушки» института, а Евгений Малини открывает рабочую часть выступлением об агентности изменений. Малини связывает выбор масштаба работы — от внутренней жизни человека до организаций, стран и плане…
Слушать и читать →Аудиолекция №797
Санкт-Петербург · 2020
Лектор представляет корпоративную антропологию как применение методов культурной антропологии к жизни организаций. Типологические и измерительные модели культуры полезны, но не всегда позволяют уловить ее феноменологию: скрытые правила и смыслы проявляются в ритуалах, телесных реакциях, пространстве офиса, отношениях с властью, клиентами…
Слушать и читать →Аудиолекция №796
Санкт-Петербург · 2020
Лекция посвящена Кейп-Код-модели в гештальтистском консультировании: она исходит из множественности реальностей, уважения к контексту и отказа от простых оценок «правильно — неправильно». Консультант не решает проблемы за клиента, а повышает осознанность, замечая феномены и процесс взаимодействия в группе. Первая интервенция обращается к…
Слушать и читать →Аудиолекция №795
Онлайн · 2020
Лекция посвящена тому, как идеи Курта Левина о поведении в настоящей ситуации и практической ценности теории помогают осмыслить конфликт в Северной Ирландии. На материале противостояния католиков, ориентированных на Ирландию, и протестантов, лояльных Англии, объясняется переход от взаимных лозунгов и вооружённой борьбы к Белфастскому сог…
Слушать и читать →Аудиолекция №794
Онлайн · 2020
Шон Гафни представил Белфастскую модель сопровождения изменений в организациях, выросшую из наблюдений за конфликтом в Северной Ирландии и идей Курта Левина о связи настоящего поведения с будущим. Модель рассматривает четыре ценности: традицию, стабильность, адаптацию и инновацию; устойчивые изменения происходят не через принуждение, а ч…
Слушать и читать →Аудиолекция №793
Онлайн · 2020
Лекция посвящена различию между жёсткой границей (border) и границей контакта (boundary) в гештальт-подходе. Русское слово «граница» может создавать образ ригидного разделения, поэтому предлагается понимать contact boundary как «встречу-контакт» — процесс, в котором сохраняются различия, но возможны движение, взаимное узнавание и связь. …
Слушать и читать →Аудиолекция №792
Онлайн · 2020
На встрече Шон отвечал на вопросы о работе с терапевтическими, тренинговыми и организационными группами в гештальт-подходе. Он различал бизнес-контракт с заказчиком и рабочий контракт с группой, подчёркивая, что консультант не должен заменять руководителя или принуждать сотрудников к изменениям. Группа рассматривалась как психологическое…
Слушать и читать →Аудиолекция №791
Онлайн · 2020
Шон Гаффни рассматривает работу с группами в организациях через гештальт-подход и феноменологию: фасилитатору важно видеть процессы именно в конкретной группе, не перенося на неё предположения о конфликтах между подразделениями или руководителями. Интервенции полезны, когда они соотносятся с опытом участников; вместо утверждений о скрыты…
Слушать и читать →Аудиолекция №790
Онлайн · 2020
Лекция посвящена гештальт-подходу к группам и различию между групповым процессом — изменением группы как целого во времени — и групповой динамикой, то есть взаимодействиями участников, пар и подгрупп. Шон предлагает рассматривать группу как отдельную «личность», не сводимую к качествам ее членов, и отслеживать, как целое влияет на людей,…
Слушать и читать →Аудиолекция №789
Зимняя школа · Москва · 2020
Лекция посвящена телесности как не только биологической, но и социальной, подвижной данности. Человек осваивает мимику, движения, интонации и способы контакта в среде, где проходит сензитивный период, а затем может имитировать принадлежность к другим социальным группам. Телесность способна расширяться до границ инструментов, автомобиля, …
Слушать и читать →Аудиолекция №788
Зимняя школа · Москва · 2020
Круглый стол посвящён несовпадениям в психотерапевтических отношениях и роли психического в гештальт-подходе. Участники предлагают не противопоставлять разные терапевтические языки, а дополнить диалогическую модель понятиями о бессознательном, символизации и клинических аспектах страдания. Обсуждается, почему благополучный контакт в каби…
Слушать и читать →