Больше 1000 лекций о гештальт-подходе. Также удобный доступ к лекциям через приложение «Гештальт-лекторий» для Android — APK и RuStore, а также через телеграм-бота @Gestalt_Lecture_Bot и MAX-бота
Введите слово из названия, имя или фамилию автора, мероприятие, место, год или номер лекции. Например: «Хломов», «супервизия» или «280».
Если указать несколько слов, найдутся записи, в которых встречаются все искомые части слов — в одном или разных полях. Поиск не различает регистр и находит части слов. Для более широкого поиска уберите лишние слова или сократите окончание. Например, вместо «Работа с нарциссами» введите «Раб нарц» и лекция найдётся.
По умолчанию поиск убирает одиночные буквы и знаки препинания, а от каждого слова оставляет первые четыре буквы. Например, «Работа с нарциссами» превращается в «Рабо нарц». Числа, включая номера лекций и годы, сохраняются целиком. Короткие слова не удлиняются. Это помогает искать разные окончания, но иногда даёт лишние результаты.
Включите «Точный поиск», чтобы искать без обработки запроса. В этом режиме учитываются все введённые слова целиком, но они по-прежнему могут быть частями более длинных слов и находиться в разных полях: это не поиск дословной фразы.
На странице автора поиск ограничен его лекциями. Чтобы искать по всему лекторию, перейдите по ссылке «Все авторы и лекции». Порядок выдачи можно изменить в поле «Порядок».
4 Киевская гештальт конференция · 2014
Лекция рассматривает агрессию не только как разрядку, но и как защиту от переживания бессилия. В гештальт-терапии это состояние описывается как тупик: решение проблемы не сводится к выбору между противоположностями, и плодотворная работа начинается там, где ни клиент, ни терапевт не знают, что делать. Постоянная встреча с бессилием связа…
Слушать и читать →4-я Киевская конференция · 2014
Лекция посвящена гештальт-подходу как способу видеть и исследовать реальность, а не как набору обязательных терминов или готовых формул. Любое словесное описание, по мысли автора, не равно феномену: оно ценно как ориентир, но неизбежно остается мнением, связанным с конкретной позицией и опытом говорящего. В психотерапии важнее сохранять …
Слушать и читать →2016
Лекция прослеживает становление гештальттерапии как интегративного направления, выросшего из разочарования Фрица Перлза в классическом психоанализе и вобравшего психодраму Морено, феноменологию Гуссерля, даосские идеи, теорию поля и представление о человеке как развивающемся потоке. Рассматривается движение психотерапии от клиники к боле…
Слушать и читать →2016
Даниил Хомм рассуждает об отцовстве как о сопровождении ребенка и уважительном отношении к нему как к отдельному человеку, а не о следовании универсальному набору мужских обязанностей. Семейные роли, представления о заработке, близости и воспитании зависят от культурных укладов и реальных возможностей конкретной семьи, поэтому важнее зад…
Слушать и читать →10й Саммит психологов · Санкт-Петербург · 2016
Доклад посвящён принципам работы с психосоматическими и соматоформными расстройствами в гештальт-подходе. Автор подчёркивает неразрывную связь психического и телесного, предостерегает от упрощённых нейронаучных объяснений и отмечает рост числа клиентов с телесными жалобами, не поддающимися обычной терапии. Среди ключевых ориентиров назва…
Слушать и читать →Петербургская неделя психологии · 2016
Доклад посвящен принципам гештальт-практики: твердости, ясности и открытости, а также критическому вопросу о том, как именно диагностика помогает клиенту. Осознанность понимается как условие, дающее системе шанс лучше удовлетворять потребности, однако за ней необходимы действия, эксперименты и изменения в зоне ближайшего развития. Клиент…
Слушать и читать →2014
В беседе рассматривается сопротивление как неизбежный феномен психотерапии, который в современных подходах понимают не как препятствие, а как путь к новой осознанности и возможности выбора. Оно связано с переживанием угрозы, проявляется в избегании, проекции, растерянности, шутках, забывании, соматизации и недоверии к терапии, а также мо…
Слушать и читать →15-я конференция · 2015
Лекция основана на практическом опыте работы с психосоматическими клиентами, среди которых распространены соматоформные расстройства, панические атаки, мигрени, нарушения давления, бронхит и язвенная болезнь с психосоматическим компонентом. Симптом предлагается рассматривать не как главную мишень терапии, а как сигнал о неблагополучии в …
Слушать и читать →ПИР · 2016
Лектор говорит о сообществе Веги как о распределённом знании, живущем в людях, их судьбах, идеях и чувствах, и связывает его культуру с ясностью при сложной, трудно измеримой методологии. В работе с организациями он настаивает на прояснении ситуации со всеми участниками: не начинает работу с назначенным клиентом, пока не встретится с тем…
Слушать и читать →2013
Лекция посвящена людям с тревожными, паническими и депрессивными состояниями, у которых переживания стыда, вины и несоответствия ожиданиям близких часто выражаются через телесные симптомы. На клинических примерах показано, как родительские требования, карьерные сценарии и запрет на собственные желания усиливают тревогу, страх, рискованно…
Слушать и читать →2012
Жан-Мари Робин различает интроекцию как процесс и интроект как его результат, с которым терапевт чаще встречается в работе. Интроекция, по его мнению, не сводится к любому усвоению внешнего: это присвоение чужого смысла, когда собственное желание трудно поддерживать из-за тревоги. Терапевтическая задача — вывести желание из конфлюенции, …
Слушать и читать →2012
Жан-Мария Рабин определяет гештальттерапию исключительно как форму психотерапии, а не как философию, образ жизни, коучинг или инструмент для бизнеса. Её ключевой принцип он называет делокализацией Self: психическая жизнь находится не внутри человека, а в контакте между организмом и средой. В перспективе поля человек постоянно создаёт и р…
Слушать и читать →2013
Клаудио Наранхо называет гештальттерапию новой формой шаманизма: подобно шаману, терапевт работает интуитивно, через контакт, креативность и внимание к посланиям бессознательного. Он вспоминает знакомство с Фрицем Перлсом в Эсалене и приводит пример его работы с клиенткой, когда спонтанный образ лающей собаки помог сдвинуть терапию. По м…
Слушать и читать →2001
Фрагмент посвящён гештальт-подходу, в котором терапевт помогает человеку сохранять собственный стиль и через конкретные образы приближаться к трудным переживаниям. Шарль рассказывает, что дети попросили его записать историю семьи, но попытки письма вызывают у него ощущение банальности и заставляют рвать страницы. В работе всплывают ранни…
Слушать и читать →2017
Лекция посвящена диалогово-феноменологической психотерапии переживаний как направлению, выросшему из гештальт-терапии. В отличие от подходов, ищущих источник проблем внутри человека, эта модель рассматривает психику и изменения как возникающие в контакте: терапевт и клиент взаимно формируют друг друга, а реальность зависит от действующих…
Слушать и читать →2017
Лекция посвящена особенностям гештальттерапии и ее отличиям от других психотерапевтических школ, которые, по мнению автора, не стоит механически смешивать из-за различий в философии, ценностях и методологии. Симптом рассматривается как непрямой способ удовлетворения потребности, когда человек не может заметить ее, обратиться к другому, п…
Слушать и читать →2016
Игорь Погодин рассказывает о своем опыте работы с кризисами, травмами, ПТСР и профилактикой суицидального поведения, объясняя, почему психотерапия исторически развивалась как кризисная помощь. Кризис возникает, когда прежние способы жить и строить отношения уже не работают, а новых еще нет; его вызывают не только тяжелые, но и радостные …
Слушать и читать →2016
Лекция различает разочарование и обесценивание: разочаровываясь в несовершенном человеке, можно сохранять тёплый контакт и благодарность, тогда как обесценивание связано с холодом и токсическим стыдом. Право на ошибку, способность родителей или терапевта выдерживать разочарование в себе и позволять другому конкурировать создают условия, …
Слушать и читать →2015
Лекция различает стыд и вину: вина относится к конкретному действию и причиненному вреду, а стыд возникает, когда человек чувствует себя замеченным и оцениваемым как «не такой». Творческий стыд регулирует возбуждение и поведение в социальном контексте, помогая распознавать момент предательства себя. Токсический стыд не зависит от ситуаци…
Слушать и читать →2016
Лекция посвящена близости как акту присутствия в отношениях, а не привычной стратегии долгого совместного существования. В гештальт-подходе близость возникает на границе контакта: встречаясь, люди одновременно взаимно влияют друг на друга и обнаруживают своё различие; отсутствие этого отличия может указывать на созависимость. Близость де…
Слушать и читать →