Больше 1000 лекций о гештальт-подходе. Также удобный доступ к лекциям через приложение «гештальт-лекторий» в RuStore, а также через телеграм-бота @Gestalt_Lecture_Bot и MAX-бота
Введите слово из названия, имя или фамилию автора, мероприятие, место, год или номер лекции. Например: «Хломов», «супервизия» или «280».
Если указать несколько слов, найдутся записи, в которых встречаются все искомые части слов — в одном или разных полях. Поиск не различает регистр и находит части слов. Для более широкого поиска уберите лишние слова или сократите окончание. Например, вместо «Работа с нарциссами» введите «Раб нарц» и лекция найдётся.
По умолчанию поиск убирает одиночные буквы и знаки препинания, а от каждого слова оставляет первые четыре буквы. Например, «Работа с нарциссами» превращается в «Рабо нарц». Числа, включая номера лекций и годы, сохраняются целиком. Короткие слова не удлиняются. Это помогает искать разные окончания, но иногда даёт лишние результаты.
Включите «Точный поиск», чтобы искать без обработки запроса. В этом режиме учитываются все введённые слова целиком, но они по-прежнему могут быть частями более длинных слов и находиться в разных полях: это не поиск дословной фразы.
На странице автора поиск ограничен его лекциями. Чтобы искать по всему лекторию, перейдите по ссылке «Все авторы и лекции». Порядок выдачи можно изменить в поле «Порядок».
2016
Лекция посвящена поиску равновесия в воспитании между ожиданиями взрослых, свободой ребёнка, дисциплиной и сохранением отношений. Успех часто понимают как достижения, статус и финансовое благополучие, но стремление родителей сделать ребёнка успешным может превратиться в давление и ограничение его самостоятельности. Воспитание рассматрива…
Слушать и читать →Интенсив Ближе чем рай · Армения · 2018
Лекция посвящена последнему дню интенсива: вместо попытки срочно выполнить прежние ожидания предлагается заметить, что уже происходит в отношениях, чувствах и опыте, и продолжить то ценное, что реально сложилось. Участники могут исследовать желания, фантазии и стремление что-то изменить, не обязательно немедленно переводя их в действие. …
Слушать и читать →Интенсив Ближе чем рай · Армения · 2018
Лекция раскрывает гештальттерапию как феноменологический подход, где агентом изменений становится не переданное знание, а непосредственный опыт, проживаемый здесь и сейчас на границе контакта. Интенсив, восходящий к форме буддийских ретритов, рассматривается как пространство обучения, терапии и практики: в группах и индивидуальных отноше…
Слушать и читать →16-я конференция · Минск · 2018
Лекция посвящена работе с травмами развития и жизненным травматическим опытом в гештальт-терапии, без рассмотрения шоковых травм и тяжёлых кризисов. В модели Валерии выделяются ресурсы и стабилизация, проработка травмы и интеграция; первая фаза особенно важна, поскольку преждевременное погружение в травматический материал может привести …
Слушать и читать →Казань · 2018
Лекция предлагает понимать рост как расширение человеческих возможностей, а развитие — как выбор того, что человек делает со своей силой и потенциальностями. В противовес логике оптимизации автор говорит о гармонизации чувственного опыта: для исследования мира необходима принимающая, надёжная среда, учитывающая индивидуальные способы чув…
Слушать и читать →Казань · 2018
Смех рассматривается как телесный и психический опыт, который размыкает привычные границы, возвращает движению и связывает людей общим переживанием уязвимости. В гештальтерапии психическое не отделено от тела, а терапия создаёт условия для ремобилизации через игру. Винникоттовское playing, возникающее во встрече с другим, противопоставле…
Слушать и читать →16-я конференция · Минск · 2018
Современный мир с его ускорением, избытком информации, нестабильностью семьи и профессий усиливает у человека тревогу, одиночество и трудности с идентичностью. Расширение выбора даёт больше возможностей, но одновременно требует постоянно отвечать на вопросы «кто я?», «в чём моя ценность?» и «зачем я?», а стремление справиться с тревогой …
Слушать и читать →Институт психотерапии онлайн · 2015
Вероника Туркина объясняет парадоксальную теорию изменений Арнольда Бейсера: изменения начинаются не с попытки стать другим, а с принятия своего текущего состояния, переживаний и реальных ограничений. На примерах лишнего веса, развода и поиска работы она показывает, как исследование внутреннего конфликта, вторичных выгод и потребностей о…
Слушать и читать →2015
Евгения Андреева и Федор Конор рассматривают агрессию и конфликт в гештальт-подходе: агрессия понимается не только как разрушение, но и как активность, помогающая человеку получать нужное, защищать границы и менять ситуацию. Злость выступает сигналом неудовлетворенной потребности; важно распознать, что за ней стоит, прямо обратиться к др…
Слушать и читать →Одесса · 2017
Лекция рассматривает фобии, обсессии и компульсии в европейской гештальт-терапии как стили отношений, объединённые обрывом питательного контакта на стадии продвижения к удовлетворению потребности. При фобии возбуждение блокируется в начале и связывается с внешним объектом, при обсессии человек удерживает уже осознанное напряжение, не пер…
Слушать и читать →Психотерапия в России · 2016
Лектор прослеживает свой путь от исследований шизофрении и зависимостей к представлению о том, что шизоидные, зависимые, нарциссические и пограничные черты присутствуют у каждого человека, но могут становиться доминирующими. Для описания контакта он использует метафору Змея Горыныча с тремя головами: безопасностью и интеграцией, привязан…
Слушать и читать →Одесса · 2017
Лекция рассматривает пограничный процесс в гештальт-подходе как качественное состояние, которое может возникать и у условно здорового человека, а не только как диагностическую категорию. Описываются его ключевые признаки: нарушение идентичности и первичная неинтегрированность опыта, интенсивные отношения с идеализацией и обесцениванием, …
Слушать и читать →2018
Гештальт-терапия работает в пространстве между феноменом и словом: она предлагает подвергать готовые значения и авторитетные интерпретации сомнению, исследовать их через личные впечатления, образы, чувства и гипотезы. Феноменология понимается здесь как обращение к живому субъективному переживанию конкретной ситуации, где смысл слова или …
Слушать и читать →2018
Елена Груздиевская связывает феноменологию с основаниями гештальттерапии: реализмом, релятивизмом, диалектикой и скептическим пересмотром опыта. Принцип «здесь и теперь» понимается не как изоляция от прошлого и будущего, а как процесс выбора, усилия и организации опыта в конкретной жизненной ситуации. Переживание отличается от ощущения, …
Слушать и читать →ДВ · 2012
Елена Колотьевская говорит о гештальт-подходе как обучении через собственное открытие и непосредственный опыт, который нельзя заменить готовыми знаниями, техниками и авторитетными словами. Чувствительность психотерапевта требует замедления, внимания к преконтакту и способности увидеть за первыми словами клиента его настоящее переживание,…
Слушать и читать →ВЕГИ · 2017
Круглый стол, открытый к 20-летию Восточноевропейского Гештальтинститута, был посвящён возможностям гештальт-подхода в организационном развитии. Участники обсуждали самоорганизацию систем, снижение прямого управленческого воздействия, способность действовать в неопределённости и необходимость сохранять разнообразие вместо жёсткого контро…
Слушать и читать →ПИР · 2016
Лектор размышляет о сообществе Веги как о распределённом знании, которое существует между людьми, их судьбами, идеями и чувствами, а не принадлежит одному носителю. Он связывает культуру сообщества с ясностью в отношении сложной, трудно измеримой методологии и с точностью интервенций: прежде чем начинать работу, необходимо прояснить учас…
Слушать и читать →2016
Константин Павлов определяет свою основную специализацию как организационное развитие и рассматривает конфликты в командах как естественное следствие различий в мотивах, потребностях и ценностях людей. Особую роль играет отсутствие навыка понимать друг друга: за привычными ярлыками нередко скрываются нормальные люди, говорящие о разных з…
Слушать и читать →2017
Лектор предлагает понимать теорию поля как работу с ситуацией и контекстом: за заметной фигурой всегда стоит фон — история отношений, ценности, культурные коды и актуальные потребности. Бытовая мелочь, вроде сметаны или разбросанного сахара, может задевать человека не сама по себе, поэтому важно не приписывать ему собственные смыслы, а с…
Слушать и читать →2017
Лекция посвящена Кливлендской модели организационного развития и коучинга, выросшей из гештальт-подхода, теории поля Курта Левина и системного мышления. В центре работы — не огульное обучение и готовые советы, а запрос конкретного человека или бизнеса, внимание к ситуации, процессу и личным сильным сторонам, которые не стоит приносить в …
Слушать и читать →