Дмитрий БасовПсихолог, групповой терапевт, гештальт-терапевт

Гештальт-лекторий

Больше 1000 лекций о гештальт-подходе. Также удобный доступ к лекциям через приложение «гештальт-лекторий» в RuStore, а также через телеграм-бота @Gestalt_Lecture_Bot и MAX-бота

Как искать лекции

Введите слово из названия, имя или фамилию автора, мероприятие, место, год или номер лекции. Например: «Хломов», «супервизия» или «280».

Если указать несколько слов, найдутся записи, в которых встречаются все искомые части слов — в одном или разных полях. Поиск не различает регистр и находит части слов. Для более широкого поиска уберите лишние слова или сократите окончание. Например, вместо «Работа с нарциссами» введите «Раб нарц» и лекция найдётся.

По умолчанию поиск убирает одиночные буквы и знаки препинания, а от каждого слова оставляет первые четыре буквы. Например, «Работа с нарциссами» превращается в «Рабо нарц». Числа, включая номера лекций и годы, сохраняются целиком. Короткие слова не удлиняются. Это помогает искать разные окончания, но иногда даёт лишние результаты.

Включите «Точный поиск», чтобы искать без обработки запроса. В этом режиме учитываются все введённые слова целиком, но они по-прежнему могут быть частями более длинных слов и находиться в разных полях: это не поиск дословной фразы.

На странице автора поиск ограничен его лекциями. Чтобы искать по всему лекторию, перейдите по ссылке «Все авторы и лекции». Порядок выдачи можно изменить в поле «Порядок».

Аудиолекция №707

Эмоции и отношения #3

Интенсив · Испания · 2019

Лекция посвящена способностям, которые поддерживают отношения: ясно говорить «нет», не принимать чужие слова как немедленный приказ, выдерживать ошибки, контейнировать другого без попыток его исправить или спасти. Отдельно рассматривается разочарование как отказ от несбывшегося предвосхищения: в отличие от злости, оно ведёт к отдалению и…

Слушать и читать →
Аудиолекция №706

Эмоции и отношения #1

Интенсив · Испания · 2019

Лекция посвящена отношениям как пространству встречи двух людей, а не только одностороннему отношению к кому-то или чему-то. Для их возникновения нужны коннект — первичная связь, часто наполненная проекциями и ожиданиями, — и контакт, в котором появляется взаимный обмен эмоциями, мыслями, смыслами и ценностями. Связь может сохраняться бе…

Слушать и читать →
Аудиолекция №705

Современный Гештальт: методология, модели, техники, практика

Санкт-Петербург · 2018

Кирилл Шарков рассматривает современный гештальт-подход как более широкую область, чем гештальт-терапия, и объясняет, почему техники требуют методологической опоры. Основными основаниями подхода названы феноменология, теория поля и Диалог: терапевт исследует уникальную изменяющуюся ситуацию клиента, удерживая оценки и гипотезы, но не под…

Слушать и читать →
Аудиолекция №704

Эмоции и перенос в гештальт-терапии

Коктебельский интенсив · Коктебель · 2019

Лекция посвящена тому, как психотерапия работает не только с избавлением от страдания, но и с изменением отношения человека к своим эмоциям и переживаниям. Эмоция рассматривается как сочетание физиологической, двигательной и психологической составляющих; терапия помогает уменьшать телесное напряжение через осознавание и называние чувств.…

Слушать и читать →
Аудиолекция №703

Реабилитация нарциссизма

Алтайский интенсив · Аскат · 2019

Лекция посвящена нарциссизму как необходимой части развития личности и профессиональной идентичности терапевта, с опорой на идеи Хайнца Кохута. Эмпатичный, своевременный отклик значимого другого помогает ребенку сформировать устойчивое переживание себя как хорошего и сильного, тогда как дефицит или чрезмерность такого отклика затрудняют …

Слушать и читать →
Аудиолекция №702

Сопротивление в психотерапии

Алтайский интенсив · Аскат · 2019

Лекция посвящена сопротивлению как взаимному процессу в клиент-терапевтических отношениях. Поводом для обращения становится усиливающаяся душевная боль, но одновременно человек избегает соприкосновения с ней и перемен, поскольку привычное страдание уже знакомо. На разных этапах отношений реактивируются ранние переживания небезопасности, …

Слушать и читать →
Аудиолекция №701

Факторы эффективности психотерапии

Алтайский интенсив · Аскат · 2019

Лектор рассматривает любовь, ненависть и знание как признаки терапевтической перспективности: ненависть и агрессия важны не сами по себе, а как проявление энергии, а знание означает интерес к себе, готовность к рефлексии и восприятию нового, а не высокий интеллект. Неспособность любить, переживать привязанность и страсти связывается с тя…

Слушать и читать →
Аудиолекция №700

Привязанность и зависимость в отношениях

Алтайский интенсив · Аскат · 2019

Лекция посвящена связи привязанности и отношений: потребность в принятии сохраняется даже после опыта отвержения, но может выражаться в привычных, болезненных сценариях. Надежная привязанность позволяет воспринимать отношения как безопасный ресурс, а небезопасная делает их тревожной работой и провоцирует бегство, слияние или эмоционально…

Слушать и читать →
Аудиолекция №699

Терапевтическая ситуация

Алтайский интенсив · Аскат · 2019

Лекция посвящена терапевтическим отношениям как особому типу контакта, где важнее не заранее заданный результат, а возможность для клиента получить корректирующий эмоциональный опыт привязанности, принятия и настроенности. Их основу составляет сеттинг: ясные границы защищают обе стороны, не дают отношениям превратиться в спасательство ил…

Слушать и читать →
Аудиолекция №698

Осознанность в отношениях

7-й ДВ интенсив · 2019

Лекция посвящена осознанности в отношениях: каждый человек воспринимает происходящее через собственный опыт и может подменять реальность привычными представлениями. На примерах заботы о плачущей женщине, ощущения себя маленьким или чрезмерно сильным авторы показывают, как важно замечать свой реальный «размер» и проверять фантазии о друго…

Слушать и читать →
Аудиолекция №697

Эмоционально зрелые отношения

7-й ДВ интенсив · 2019

Лекция посвящена эмоциональной зрелости в партнёрских и терапевтических отношениях. Её важные признаки — способность выдерживать тревогу различий, замечать, как прошлый опыт и триггеры меняют восприятие партнёра, и учиться успокаиваться не только через избегание или истощение, но и через безопасную близость. Зрелость требует ясно обознач…

Слушать и читать →
Аудиолекция №696

Значение боли в жизни и терапии

Испанский интенсив · 2019

Боль рассматривается как неизбежный спутник жизни и сигнал о повреждении: она помогает обнаружить проблему, восстановиться и извлечь опыт, но не должна целиком захватывать человека. Обычная боль локальна и сама не является разрушением; иногда ее важно приглушить, чтобы понять происходящее. Психологическая боль возникает прежде всего в от…

Слушать и читать →
Аудиолекция №695

Базовые эмоции

Испанский интенсив · 2019

Лекция посвящена базовым эмоциям как простым переживаниям, которые не раскладываются на более элементарные: интересу, удивлению, радости, нежности или любви и удовлетворению. Интерес направляет к изучению, удивление помогает замечать новое, радость поддерживает отдачу, нежность выражает сердечную открытость, а удовлетворение позволяет пр…

Слушать и читать →
Аудиолекция №694

Эмоции в привязанности

Испанский интенсив · 2019

Эмоции насыщают привязанность и помогают обнаружить своё отношение к ситуации и другому человеку. На примере интереса рассматривается, как увлечённость даёт энергию для исследования, но может стать слишком напористой: в азарте легко потерять чувствительность к себе, собеседнику и происходящему вокруг. Важно не отождествляться с одной эмо…

Слушать и читать →
Аудиолекция №693

Отношения, как зависимость

Испанский интенсив · 2019

Зависимые отношения возникают с рождения: ребёнок физически и психически зависит от взрослых, а автономность формируется постепенно — вместе с возможностью двигаться, опираться на себя и строить собственные связи. В таких отношениях ценностью становится не столько другой человек, сколько переживания, которые он вызывает: обида, вина, вла…

Слушать и читать →
Аудиолекция №692

Отношения, как привязанность

Испанский интенсив · 2019

Привязанность описывается как горизонтальные отношения равных людей, в которых есть ценная эмоциональная связь, но нет захваченности и невозможности быть без другого. Их основа — ясность: партнёры прямо и бережно говорят о своих чувствах, намерениях, понимании ситуации и образе себя рядом с другим, не оставляя намёков, недоговорённостей …

Слушать и читать →
Аудиолекция №691

Ответы на вопросы о зависимости

Испанский интенсив · 2019

Работа с зависимостью начинается с осознания собственной позиции жертвы, способов проживания эмоций и готовности честно говорить о трудном без лукавства и второго дна. Алкогольная и наркотическая зависимости разрушают человека, а эмоциональная особенно распространена и поддерживается культурной привычкой спасать слабых без их запроса. В …

Слушать и читать →
Аудиолекция №690

Травма. Посттравматическое расстройство

Зимняя школа · 2019

Лекция рассматривает психологическую травму как неожиданное чрезмерное воздействие, с которым привычные способы психической переработки не справляются. В гештальт-подходе травма нарушает саморегуляцию, переживание эмоций и систему представлений о себе и мире; работа состоит в восстановлении этих функций, проживании чувств и осмыслении сл…

Слушать и читать →
Аудиолекция №689

Почему мы здесь Взгляд на личную историю и историю гештальт-терапии

Зимняя школа · 2019

Лектор рассматривает гештальтерапию как движение к меняющейся хорошей форме, которое происходит не по жёсткому плану, а в поле конкретных процессов: сознания, отношений или взаимодействия организма и среды. Он оспаривает представление о патологии как о безусловной истине, связывая характерологические трудности с повторяющимися дефицитами…

Слушать и читать →
Аудиолекция №688

Я, Ты, Мы и проблема работы с тревогой в контакте

18-я конференция РГИ · 2019

Лекция посвящена контакту как динамическому, разворачивающемуся во времени взаимодействию человека с людьми, предметами, пространством и атмосферой ситуации. Событие возникает не из отдельных действий, а из ответов друг на друга, ожиданий, движения и совместно создаваемых условий; диалог возможен не только в словах, но и в ритуале, жесте…

Слушать и читать →