Дмитрий БасовПсихолог, групповой терапевт, гештальт-терапевт

Гештальт-лекторий

Больше 1000 лекций о гештальт-подходе. Также удобный доступ к лекциям через приложение «Гештальт-лекторий» для Android — APK и RuStore, а также через телеграм-бота @Gestalt_Lecture_Bot и MAX-бота

Как искать лекции

Введите слово из названия, имя или фамилию автора, мероприятие, место, год или номер лекции. Например: «Хломов», «супервизия» или «280».

Если указать несколько слов, найдутся записи, в которых встречаются все искомые части слов — в одном или разных полях. Поиск не различает регистр и находит части слов. Для более широкого поиска уберите лишние слова или сократите окончание. Например, вместо «Работа с нарциссами» введите «Раб нарц» и лекция найдётся.

По умолчанию поиск убирает одиночные буквы и знаки препинания, а от каждого слова оставляет первые четыре буквы. Например, «Работа с нарциссами» превращается в «Рабо нарц». Числа, включая номера лекций и годы, сохраняются целиком. Короткие слова не удлиняются. Это помогает искать разные окончания, но иногда даёт лишние результаты.

Включите «Точный поиск», чтобы искать без обработки запроса. В этом режиме учитываются все введённые слова целиком, но они по-прежнему могут быть частями более длинных слов и находиться в разных полях: это не поиск дословной фразы.

На странице автора поиск ограничен его лекциями. Чтобы искать по всему лекторию, перейдите по ссылке «Все авторы и лекции». Порядок выдачи можно изменить в поле «Порядок».

Аудиолекция №731

Стратегии длительной терапевтической работы с беженцами, эмигрантами.

Онлайн · 2022

Лекция посвящена различиям между беженцами, эмигрантами и релокантами, их общим трудностям и особенностям психологической помощи. Юля Сушкова объясняет культурный шок как нормальную часть адаптации, описывает факторы, влияющие на её длительность и тяжесть, а также ключевые задачи переехавших: освоение языка, поиск работы и создание социа…

Слушать и читать →
Аудиолекция №730

Жизнь. Душа. Профессия.

Онлайн · 2022

Алла Вишневская говорит о том, как психологи и психотерапевты проживают кризисное время, совмещая личную гражданскую позицию с профессиональной обязанностью оставаться рядом с любым человеком, нуждающимся в помощи. Она рассматривает тревогу и её проявления: чрезмерную активность, бегство, агрессию, соматизацию, навязчивое потребление нов…

Слушать и читать →
Аудиолекция №729

Психологическая помощь при ПТСР

Онлайн · 2022

Лекция посвящена проявлениям и психотерапевтической помощи при ПТСР на материале опыта работы с чернобыльцами, ветеранами войны и жертвами насилия. Описаны четыре группы симптомов: навязчивое повторное переживание травмы, избегание напоминаний, повышенная раздражительность и нарушения когнитивно-эмоциональной сферы; особое внимание уделе…

Слушать и читать →
Аудиолекция №728

Будущее гештальт-терапии: технологии и автономия. Лекция 7

Большой белорусский гештальт-интенсив (ББИ) · Онлайн · 2020

В диалоге 2020 года ведущие сопоставляют опыт гештальт-терапии 1990-х с предполагаемыми запросами следующих поколений. Обсуждаются автономия, технологическая зависимость, избыток доступных ресурсов и трудность выдерживать ожидание и неопределённость. Собеседники размышляют, как поддерживать целостность человека и становление собственного…

Слушать и читать →
Аудиолекция №727

Психическая травма, диссоциация и поддержка. Лекция 6

Большой белорусский гештальт-интенсив (ББИ) · Онлайн · 2020

Автор обсуждает психическое страдание, травматический опыт и диссоциацию. В лекции используется представление о внешне адаптированной и несущей травматические переживания частях личности. Рассматриваются время, поддержка, ресурсы, контакт с телом и текущим окружением. Отдельно говорится о контрпереносе, личной истории терапевта и суперви…

Слушать и читать →
Аудиолекция №726

Супервизия: поддержка терапевта и третья позиция. Лекция 5

Большой белорусский гештальт-интенсив (ББИ) · Онлайн · 2020

Ирина Булюбаш рассматривает супервизию как безопасный профессиональный разговор, где терапевта не оценивают по шкале правильно — неправильно, а поддерживают его идентичность, компетентность, доверие к себе и интерес к клиенту. Для начинающих важно уйти от поиска собственных ошибок, замечать, где теряется витальность, учиться сопровождать…

Слушать и читать →
Аудиолекция №725

Контакт, цикл опыта и поддержка терапевта. Лекция 4

Большой белорусский гештальт-интенсив (ББИ) · Онлайн · 2020

Лекция посвящена устройству гештальттерапии как способу находить форму для сложных, неописанных переживаний в условиях постоянных изменений. Центральными понятиями названы контакт, поле и цикл опыта, позволяющие человеку замечать собственное страдание и исследовать, как он сам его поддерживает. Терапевт помогает клиенту выдерживать боль,…

Слушать и читать →
Аудиолекция №724

Технологии, идентичность и онлайн-терапия. Лекция 3

Большой белорусский гештальт-интенсив (ББИ) · Онлайн · 2020

В лекции 2020 года автор размышляет о том, как технологии меняют представления о теле, идентичности и свободе выбора. Обсуждаются биохакинг, протезирование, автоматизация, цифровая зависимость и влияние алгоритмов. Отдельная часть посвящена виртуальным пространствам и онлайн-терапии, их ограничениям, возможностям и вопросам записи группо…

Слушать и читать →
Аудиолекция №723

Свобода, ответственность и цикл контакта. Лекция 2

Большой белорусский гештальт-интенсив (ББИ) · Онлайн · 2020

Лектор связывает одну из целей гештальт-терапии с возвращением переживания счастья в настоящем моменте и с опорой на реальность: важно замечать то, что уже есть, понимать относительность ценностей и проверять собственное состояние. Для него гештальт-терапия ценна духом свободы, однако свобода неотделима от ответственности за мысли, слова…

Слушать и читать →
Аудиолекция №722

Гештальт-терапия онлайн: ограничения и роль диалога. Лекция 1

Большой белорусский гештальт-интенсив (ББИ) · Онлайн · 2020

В первой лекции онлайн-интенсива гештальттерапия рассматривается как эволюционное направление, для которого важны реализм и релятивизм: любые предположения остаются мнениями конкретных людей. Кризис и ограничения на перемещения вынуждают осваивать виртуальную работу, которая одновременно обедняет непосредственный контакт и открывает новы…

Слушать и читать →
Аудиолекция №721

Интерпретация, как интерсубъективное понятие

2020

Лекция посвящена интерпретации и интервенции как интерсубъективному событию, которое создаётся не внутри терапевта, а в контакте с клиентом. Прослеживается переход от классической модели, где аналитик сообщает готовое теоретическое знание, к подходу, учитывающему контрперенос и человеческую субъективность терапевта. Важно не только предл…

Слушать и читать →
Аудиолекция №720

Терапевтические отношения. Зоны осознавания

2020

Лекция посвящена зонам осознавания в гештальттерапии и их применению в контакте клиента и терапевта. Внешняя зона связана с непосредственным наблюдением через органы чувств: терапевт описывает позу, голос, движения и выражение лица клиента, не торопясь с выводами, что соответствует феноменологической позиции. Внутренняя зона включает пер…

Слушать и читать →
Аудиолекция №719

Терапевтические отношения. Осознанность, медитация и эмоциональная регуляция

2020

Лекция посвящена осознанности в гештальт-терапии как возвращению к полноте переживания, включающего телесные ощущения, эмоции, мысли и действия. Осознавание создаёт дистанцию между человеком и его состоянием, позволяя не реагировать автоматически, а исследовать потребность, контекст отношений и выбрать способ действия. Рассматриваются па…

Слушать и читать →
Аудиолекция №718

Эмоциональная (не) зависимость. Запись прямого эфира

2020

Эмоциональная зависимость описывается как отношения, в которых человек остаётся, несмотря на вред и невозможность удовлетворять важные потребности, потому что одиночество или разрыв кажутся ещё более невыносимыми. Другой используется для регуляции собственного состояния: партнёра пытаются контролировать, делать ответственным за свой диск…

Слушать и читать →
Аудиолекция №717

Панельная лекция тренеров интенсива

Автор не указан

Алтайский интенсив · Аскат · 2020

Лекция посвящена завершению терапевтического интенсива как важной фазе контакта: недостаточно просто уйти, необходимо осознать пережитое, присвоить полученный опыт, увидеть свои достижения и то, что хочется оставить в прошлом. Признаками завершённой терапии становятся способность выдерживать несовершенство, кризисы и неудачи, сохранять о…

Слушать и читать →
Аудиолекция №716

Реабилитация агрессии

Алтайский интенсив · Аскат · 2020

Лекция рассматривает агрессию в гештальт-подходе не только как разрушение, но и как энергию удовлетворения потребностей, развития и изменения отношений. Опираясь на книгу Перлса «Эго, голод и агрессия», автор объясняет: пока человек живёт, он неизбежно нуждается в среде и действует, чтобы получать необходимое. Злость при этом отличается …

Слушать и читать →
Аудиолекция №715

Основы гештальт-терапии в формате интенсива

Алтайский интенсив · Аскат · 2020

Андрей Воламин объясняет культуру гештальтистского интенсива: лекции здесь строятся по актуальным процессам группы и разделяются на клиентский и профессиональный потоки. Он рассматривает агентов изменений в разных видах терапии — переучивание в поведенческом подходе, психическую динамику, групповую динамику и связь психики с телом — и по…

Слушать и читать →
Аудиолекция №714

ДНК отношений

Алтайский интенсив · Аскат · 2020

Лекция посвящена балансу предпоследнего дня интенсива: важно замечать приближение завершения и доделывать значимое, но не впадать в суету и попытки успеть всё сразу. Через модель цикла опыта автор разбирает преконтакт как состояние дискомфорта и неопределённости, контактирование как пробы, дифференциацию, конфронтацию и действие, а полны…

Слушать и читать →
Аудиолекция №713

Основы терапевтических отношений

Алтайский интенсив · Аскат · 2020

Лекция посвящена терапевтическим отношениям, ролям клиента и терапевта, а также рамке, которая делает эту работу безопасной: постоянству места и времени, оплате, частоте встреч, конфиденциальности и правилам завершения. Терапевт не принимает решения за клиента и не гарантирует заранее известный результат, а сопровождает его, помогая заме…

Слушать и читать →
Аудиолекция №712

Мифы о клиенте и терапевте

Алтайский интенсив · Аскат · 2020

Лекция посвящена распространенным мифам о психотерапии и различию между экстренной психологической помощью, тренингом и долгосрочной терапией. Терапевт работает не как эксперт по счастью клиента и не как носитель готовых советов, а как более осознанный участник отношений, помогающий увидеть слепые пятна и самостоятельно принимать решения…

Слушать и читать →