Как искать лекции
Введите слово из названия, имя или фамилию автора, мероприятие, место, год или номер лекции. Например: «Хломов», «супервизия» или «280».
Если указать несколько слов, найдутся записи, в которых встречаются все искомые части слов — в одном или разных полях. Поиск не различает регистр и находит части слов. Для более широкого поиска уберите лишние слова или сократите окончание. Например, вместо «Работа с нарциссами» введите «Раб нарц» и лекция найдётся.
По умолчанию поиск убирает одиночные буквы и знаки препинания, а от каждого слова оставляет первые четыре буквы. Например, «Работа с нарциссами» превращается в «Рабо нарц». Числа, включая номера лекций и годы, сохраняются целиком. Короткие слова не удлиняются. Это помогает искать разные окончания, но иногда даёт лишние результаты.
Включите «Точный поиск», чтобы искать без обработки запроса. В этом режиме учитываются все введённые слова целиком, но они по-прежнему могут быть частями более длинных слов и находиться в разных полях: это не поиск дословной фразы.
На странице автора поиск ограничен его лекциями. Чтобы искать по всему лекторию, перейдите по ссылке «Все авторы и лекции». Порядок выдачи можно изменить в поле «Порядок».
Аудиолекция №947
Конференция МИГТиК · 2024
Лектор рассматривает психосоматические симптомы через единство психики, тела и физиологических процессов, подчёркивая необходимость учитывать и органические причины заболеваний. На примере гипер- и гипотиреоза обсуждаются возможные связи хронической мобилизации, истощения, мышечного напряжения, травматического опыта и невозможности говор…
Слушать и читать →Аудиолекция №946
Конференция МИГТиК · 2024
Лекция рассматривает здоровье как хорошую форму человеческой жизни, сопоставляя официальные определения с представлением о здоровье как процессе развития, адаптации и творческих отношений со средой. Через этимологию слова «здоровье» и образ дерева здоровье описывается как цельность, сила, рост, способность меняться самому и преобразовыва…
Слушать и читать →Аудиолекция №945
2024
Лекция рассматривает счастье не как мгновенное состояние, а как радостную полноту жизни, связанную с переживанием, отношениями и жизнедеятельностью. Радость отличается от удовольствия: она возникает в диалоге с другим человеком, делом или миром, требует выхода из самозамкнутости и способности выдержать встречу с инаковостью. Полнота жизн…
Слушать и читать →Аудиолекция №944
2024
Лекция различает добродетель, усвоенную через научение и подражание, и подлинное добродетельное стремление. Забота о понравившемся опыте может выглядеть достойно, однако человек не способен жить, лишь повторяя за другими: такое запрограммированное добродетельство способно стать враждебным и оказывается любовью ко всему, кроме самой добро…
Слушать и читать →Аудиолекция №943
2020
Доклад рассматривает изменение философских оснований гештальт-терапии: от диалектических принципов противоположности, целостности и саморегуляции у Перлза к феноменологической и постмодернистской полевой перспективе. Автор анализирует противоречия понятий Self, Personality, границы контакта и поля, отмечая риск утраты представлений о лич…
Слушать и читать →Аудиолекция №942
Конференция МИГТиК · 2015
Лекция посвящена работе с зависимыми клиентами и людьми с тяжёлыми нарушениями контакта, для которых отделение от значимого другого вызывает тревогу, страх пустоты и утраты себя. Специалисту важно не разрушать привычные способы связи клиента, но и не подстраиваться под них полностью, сохраняя уважение к границам, свободе и отдельности че…
Слушать и читать →Аудиолекция №941
Конференция МИГТиК · 2015
Лекция раскрывает эстетику как философскую дисциплину о чувственном освоении действительности и эстетическом опыте человека, включающем созерцательные, игровые, выразительные и отражающие отношения с реальностью. Такой опыт приносит духовное наслаждение, помогает ощущать себя частью природы и культуры, сохраняя личную самобытность. Рассм…
Слушать и читать →Аудиолекция №940
Интенсив МИГТиК · 2014
Лекция посвящена началу терапии с клиентами, обращающимися с соматическими и психосоматическими симптомами. Терапевту важно подробно исследовать переживание болезни, отношение человека к симптому, историю заболевания, жизненный контекст и ожидания от лечения, не пытаясь сразу перевести разговор к отношениям или немедленно избавить клиент…
Слушать и читать →Аудиолекция №939
XII конференция МИГТиК · 2013
Лекция рассматривает страдание не только как боль, которую нужно устранить, но и как необходимую работу осознавания и изменения отношения к жизни. В гештальт-терапии противоречия — между уникальностью и похожестью на других, честностью и профессиональным выбором терапевта, знанием и отказом от него — не снимаются окончательными формулами…
Слушать и читать →Аудиолекция №938
XII конференция МИГТиК · 2013
Лекция посвящена противоречиям гештальт-терапии: продуктивным, которые становятся источником развития, и непродуктивным, возникающим из неясности и недопонимания. Обсуждаются напряжения между спонтанностью и сеттингом, организмической потребностью и культурой отложенного действия, стремлением клиента избежать страдания и терапевтической …
Слушать и читать →Аудиолекция №937
Интенсив МИГТиК · 2013
Николай Пукач рассматривает терапевтическую группу на трёх уровнях: как совокупность уникальных участников, как систему их взаимодействий и как целое со своими потребностями и границами. Групповая динамика описывается одновременно через стадийную и полевую модели: общие закономерности важны, но реальные события, личные истории и внешние …
Слушать и читать →Аудиолекция №936
2025
Первая лекция посвящена телесности как способу воспринимать и узнавать себя, зависящему не только от физиологии, но и от внимания, культуры, личного опыта и отношений со значимыми людьми. Рассматриваются связь телесных ощущений с эмоциями и решениями, идеи Вильгейма Райха, Николая Бернштейна и Антонио Дамасио, а также место телесной фено…
Слушать и читать →Аудиолекция №935
2018
Лекция посвящена власти в отношениях как ответственности за общий результат и различает три её формы: управление, контроль и влияние. Управление отвечает на вопросы что, как, кто и когда делает, контроль задаёт границы ожидаемого результата и требует доверия к тому, кто действует, а влияние связано со способностью сообщать о своём физиче…
Слушать и читать →Аудиолекция №934
2024
Лекция посвящена нарциссической ориентации как утрате контакта с собой и невозможности проживать скорбь по идеальному образу «я». Нарциссические проявления, по мысли автора, есть у всех, однако они усиливаются при неосознанности, когда человек воспринимает других функционально, заменяет чувства действиями, стремится к немедленному контро…
Слушать и читать →Аудиолекция №933
2024
Лекция посвящена утрате как потере чего-то значимого и связанному с ней спектру переживаний: от грусти, тоски и вины до отвращения, злости, растерянности и желания прекратить мучительную неопределённость. Утрата может касаться людей, отношений, возможностей, способностей и даже прошлого, восприятие которого меняется, когда человек восста…
Слушать и читать →Аудиолекция №932
Зимняя Школа · Москва · 2025
Лекция посвящена работе с гореванием в гештальт-подходе, прежде всего переживанию смерти близких людей. Рассматриваются три аспекта горя: неожиданность утраты, потеря привычных ритуалов и болезненное изменение идентичности. Описаны способы избегания переживания — гиперактивность, заторможенность, меланхолическое повторение утраты, забота…
Слушать и читать →Аудиолекция №931
Ближе чем рай · Армения · 2023
Лекция посвящена завершению как неизбежной части развития, сепарации и перехода к новому опыту. Завершая отношения, этапы жизни или значимые процессы, человек может переживать печаль, вину, стыд, злость и страх, но также благодарность, надежду и нежность; эти чувства часто существуют одновременно. Завершение не означает полного исчезнове…
Слушать и читать →Аудиолекция №930
Ближе чем рай · Армения · 2023
Лекция посвящена ассимиляции как фазе цикла контакта, в которой человек осмысляет и присваивает полученный опыт, сохраняя ощущение непрерывности собственной жизни и идентичности. Ассимиляцию отличают от прощания: ей нужны время и внимание к тому, что произошло и как на это откликнулись другие. Стыд рассматривается не только как болезненн…
Слушать и читать →Аудиолекция №929
Ближе чем рай · Армения · 2023
Лекция посвящена свободе как человеческой способности не просто следовать желаниям, инстинктам или обстоятельствам, а создавать собственный ответ на них и нести ответственность за последствия. Рассматриваются исторические трактовки свободы — от гражданской свободы античности до экзистенциальной свободы поступка, а также мифы о ней: вседо…
Слушать и читать →Аудиолекция №928
2025
В лекции автор представляет собственную описательную модель цикла контакта в гештальт-подходе, созданную на основе классических идей Перлза, Кливлендской школы и разработок Московского гештальт-института. Модель делит цикл на четыре сектора по ведущим потребностям и показывает, как внизу каждого из них находятся аффективные переживания, …
Слушать и читать →