Дмитрий БасовПсихолог, групповой терапевт, гештальт-терапевт

Гештальт-лекторий

Больше 1000 лекций о гештальт-подходе. Также удобный доступ к лекциям через приложение «гештальт-лекторий» в RuStore, а также через телеграм-бота @Gestalt_Lecture_Bot и MAX-бота

Как искать лекции

Введите слово из названия, имя или фамилию автора, мероприятие, место, год или номер лекции. Например: «Хломов», «супервизия» или «280».

Если указать несколько слов, найдутся записи, в которых встречаются все искомые части слов — в одном или разных полях. Поиск не различает регистр и находит части слов. Для более широкого поиска уберите лишние слова или сократите окончание. Например, вместо «Работа с нарциссами» введите «Раб нарц» и лекция найдётся.

По умолчанию поиск убирает одиночные буквы и знаки препинания, а от каждого слова оставляет первые четыре буквы. Например, «Работа с нарциссами» превращается в «Рабо нарц». Числа, включая номера лекций и годы, сохраняются целиком. Короткие слова не удлиняются. Это помогает искать разные окончания, но иногда даёт лишние результаты.

Включите «Точный поиск», чтобы искать без обработки запроса. В этом режиме учитываются все введённые слова целиком, но они по-прежнему могут быть частями более длинных слов и находиться в разных полях: это не поиск дословной фразы.

На странице автора поиск ограничен его лекциями. Чтобы искать по всему лекторию, перейдите по ссылке «Все авторы и лекции». Порядок выдачи можно изменить в поле «Порядок».

Аудиолекция №607

Гештальт-модель Вайолет Оклендер в работе с детьми

2016

Лекция посвящена гештальт-подходу Валерии Оклендер в работе с детьми: терапии как развитию чувства Self, внутренней самоподдержки и способности к полному контакту на интеллектуальном, эмоциональном, телесном и чувственном уровнях. Поведенческие трудности, неуспеваемость, агрессивность или замкнутость рассматриваются как проявления наруше…

Слушать и читать →
Аудиолекция №606

Комплексный подход к коррекционно-развивающей работе с детьми

Харьков · 2017

Анна Забелодская представляет семинар о нейропсихологической коррекции, её телесных и терапевтических аспектах, а также о методе замещающего онтогенеза Анны Семенович. Она объясняет последовательность детского развития: от стволовых структур и сенсомоторики к восприятию, игре, пространственным функциям и произвольной регуляции, подчёркив…

Слушать и читать →
Аудиолекция №605

Феноменология безнадежности и системный смысл депрессии

2013

Лекция рассматривает депрессию в континуальной модели: от психосоциального стресса, превышающего возможности контроля, к биологически закреплённому расстройству, при этом исходным состоянием может быть дистимия. Обсуждаются эволюционные и экзистенциальные смыслы депрессии как сигнала о неуспешности прежних способов адаптации, необходимос…

Слушать и читать →
Аудиолекция №604

Прокрастинация

Психотерапия в России · 2016

Леонид Третьяк рассматривает прокрастинацию как проблему людей ответственных, требовательных к себе и ориентированных на идеальный результат. Ее основой становится внутренний конфликт между жесткими требованиями и нераспознанным «не хочу»: человек принимает обязательства, не умея отказываться, а затем избегает действия, испытывая вину. Р…

Слушать и читать →
Аудиолекция №603

Феноменология пассивной агрессии

17-я конференция ВЕГИ · 2017

Лекция посвящена пассивной агрессии в контексте патоморфоза: роста информационной нагрузки, культа успеха, социальной разобщённости, скрытого принуждения и невротического перфекционизма. Пассивно-агрессивные паттерны проявляются жалобами без принятия ответственности, игнорированием вопросов и договорённостей, отменами встреч, негативизмо…

Слушать и читать →
Аудиолекция №602

Гештальтисты vs Когнитивисты. Круглый стол ВЕГИ

2018

Круглый стол посвящён методологии mindfulness и awareness, их месту в когнитивно-поведенческой терапии, гештальт-подходе и возможностям интеграции разных психотерапевтических школ. Участники обсуждают эволюцию КПТ от поведенческой к третьей волне, практики Кабат-Зинна, ACT, диалектическую поведенческую терапию, соотношение осознанности, …

Слушать и читать →
Аудиолекция №601

Изменения парадигмы гештальт-подхода от Вертгаймера до Уиллера

13-я конференция · Киев · 2017

Лектор прослеживает эволюцию гештальт-модели: от гештальт-психологии Вертгеймера, Коффки и Кёлера к идеям Курта Левина, Гольдштейна, Перлза, Гудмена и Кливлендской школы. Законы восприятия, прегнантность, валентность и представление о потребности, организующей поле, связываются с практикой терапии, циклом опыта, диалогом и гештальт-экспе…

Слушать и читать →
Аудиолекция №600

Гештальт-терапия как культурный феномен

13-я конференция · Киев · 2017

Лектор рассматривает гештальт-терапию на пересечении науки и искусства. Научный подход проявляется в эксперименте: терапевт выдвигает гипотезу, проверяет её в контакте с клиентом и замечает сопротивление, внутренние диалоги и способы поддержания идентичности. Художественная сторона связана с инсайтом, способностью произвести впечатление,…

Слушать и читать →
Аудиолекция №599

Соотнесение новейших открытий о мозге с понятиями гештальт-терапии

13-я конференция · Киев · 2017

Лекция посвящена возможным связям нейрофизиологии с понятиями и практикой гештальттерапии: циклом контакта, эмпатией, защитами, травмой, групповыми процессами и изменениями в психотерапии. Автор предлагает отказаться как от мистификации терапевтического опыта, так и от упрощённого сведения психики к мозгу, рассматривая материальный субст…

Слушать и читать →
Аудиолекция №598

Работа с границами в гештальт-подходе

13-я конференция · Киев · 2017

Лекция посвящена границам как ключевому понятию гештальт-терапии: они делают возможными контакт, безопасность, различение «я» и «не-я», а также завершение отношений с окружающей средой. Рассматриваются телесные, психические, семейные и социальные границы, их проницаемость и гибкость, последствия ранней депривации, гиперопеки, насилия и э…

Слушать и читать →
Аудиолекция №597

Травма абьюза. Терапевтические «ловушки»

13-я конференция · Киев · 2017

Лекция посвящена терапии последствий жестокого нарушения границ — физического, сексуального, эмоционального насилия и травматизирующего отвержения в семье или группе. Травматический опыт часто диссоциируется: человек не помнит событий, но избегает близости, отношений, родительского дома или даже простого телесного комфорта, а в похожих с…

Слушать и читать →
Аудиолекция №596

Философия творчества в гештальт-терапии

13-я конференция · Киев · 2017

Елена Калятиевская вспоминает становление гештальт-терапевтического сообщества в Украине и развитие международных связей между специалистами из России, Украины, Беларуси, Казахстана и других стран. Говоря о философии творчества, она связывает гештальттерапию с жизнью в неопределённости, чувствительностью к происходящему и способностью де…

Слушать и читать →
Аудиолекция №595

Гештальт-подход как наука, искусство и культура

13-я конференция · Киев · 2017

Лекция посвящена тому, как социальная и культурная среда влияет на переживания клиента, его язык, ценности, отношение к стыду, вине, деньгам, семье, работе и самой психотерапии. Смена социальной страты может становиться источником внутреннего конфликта, а быстрые изменения культуры требуют учитывать одновременно прошлый опыт, настоящее в…

Слушать и читать →
Аудиолекция №594

Лекция

Зимняя школа · 2006

Лектор рассматривает гештальттерапию как частное психологическое расследование: поиск утраченных чувств, причин стыда, злости, неудовлетворённости и остановленного возбуждения. Он противопоставляет представлению Перлза и Гудмена о первичности контакта собственную материалистическую позицию, где первична реальность, а сознание возникает и…

Слушать и читать →
Аудиолекция №593

Эмоциональная регуляция от тревоги к любопытству

5-я ДВ конференция · 2017

Лекция посвящена любопытству, тревоге и способам встречаться с новым опытом без замирания и разрушительного аффекта. Столкнувшись с неизвестным, человек может либо исследовать ситуацию, либо испугаться, заморозиться и потерять контакт с телом и реальностью; выход переживания через признание страха помогает вернуть энергию и интерес. Для …

Слушать и читать →
Аудиолекция №592

Отношения в сообществе конкуренция и сотрудничество

5-я ДВ конференция · 2017

Лекция посвящена связи конкуренции и сотрудничества в сообществе: эволюционная устойчивость определяется не только борьбой, но и умением находить свою нишу, развивать собственные возможности и кооперироваться. Вместо вытеснения конкурента важно понимать свои отличия, создавать новое пространство деятельности и вступать в диалог, не остав…

Слушать и читать →
Аудиолекция №591

Место психотерапии в современном мире

5-я ДВ конференция · 2017

Лекция посвящена месту психотерапии в обществе длительных и быстрых перемен, затрагивающих экономику, культуру, отношения и институты. На фоне тревожных ожиданий, ускорения жизни, переездов и нарциссического требования постоянно достигать всё больше растут панические состояния, психосоматические жалобы, одиночество и утрата чувствительно…

Слушать и читать →
Аудиолекция №590

Завершение и ассимиляция

Интенсив · Коктебель · 2017

Лекция посвящена завершению как постконтакту в гештальт-подходе: для него важна ассимиляция опыта — усвоение ценного и различение того, что не подходит. Завершение складывается не только из последовательных шагов, но и из целостного образа происходящего; ему нужны время, пауза и внимание к реальности, которая не всегда совпадает с календ…

Слушать и читать →
Аудиолекция №589

Психологические границы и проживание стыда

Интенсив · Коктебель · 2017

Лекция посвящена географическим, телесным и психическим границам, их развитию в детстве, свойствам и нарушениям. Здоровые границы позволяют отличать «я» от «не я», сохранять автономию и одновременно быть в контакте; их искажение связывается с дефицитом или чрезмерностью материнской заботы, контролем и вторжениями близких. Стыд рассматрив…

Слушать и читать →
Аудиолекция №588

Внутренняя позиция терапевта. Часть 2

Интенсив · Коктебель · 2017

Лекция посвящена внутренней позиции терапевта и ответственности клиента и самого специалиста. На примерах семей, воспитывающих слепорожденных детей, и людей с тяжелой шейной травмой разбирается, как присвоение ответственности позволяет жить и действовать, а ее избегание ведет к бессилию, обвинениям и отказу от контакта с реальностью. Отв…

Слушать и читать →