Больше 1000 лекций о гештальт-подходе. Также удобный доступ к лекциям через приложение «гештальт-лекторий» в RuStore, а также через телеграм-бота @Gestalt_Lecture_Bot и MAX-бота
Введите слово из названия, имя или фамилию автора, мероприятие, место, год или номер лекции. Например: «Хломов», «супервизия» или «280».
Если указать несколько слов, найдутся записи, в которых встречаются все искомые части слов — в одном или разных полях. Поиск не различает регистр и находит части слов. Для более широкого поиска уберите лишние слова или сократите окончание. Например, вместо «Работа с нарциссами» введите «Раб нарц» и лекция найдётся.
По умолчанию поиск убирает одиночные буквы и знаки препинания, а от каждого слова оставляет первые четыре буквы. Например, «Работа с нарциссами» превращается в «Рабо нарц». Числа, включая номера лекций и годы, сохраняются целиком. Короткие слова не удлиняются. Это помогает искать разные окончания, но иногда даёт лишние результаты.
Включите «Точный поиск», чтобы искать без обработки запроса. В этом режиме учитываются все введённые слова целиком, но они по-прежнему могут быть частями более длинных слов и находиться в разных полях: это не поиск дословной фразы.
На странице автора поиск ограничен его лекциями. Чтобы искать по всему лекторию, перейдите по ссылке «Все авторы и лекции». Порядок выдачи можно изменить в поле «Порядок».
2021
Завершающая лекция цикла рассматривает главный принцип гештальтподхода: изменения происходят в отношениях человека с миром, другими людьми, телом, мыслями и ситуациями. Терапевтическая сессия понимается как особое поле, где терапевт опирается не только на личную чувствительность, но и на методологию, помогая клиенту замечать напряжение и…
Слушать и читать →2021
Лекция посвящена эксперименту в гештальт-терапии как непосредственной пробе и проживанию опыта, а не испытанию над человеком. Эксперимент возможен только при добровольном любопытстве клиента, его осознанности и способности отвечать за свое действие; иначе он превращается в отыгрывание и мало помогает терапии. Рассматриваются диагностичес…
Слушать и читать →2021
Лекция посвящена тому, почему простое выражение чувств не всегда улучшает отношения. В гештальттерапии эмоция важна не сама по себе, а как путь к осознанию возбуждения, намерения и потребности, обращённой к другому человеку: важно понять, чего человек хочет получить, дать или изменить в контакте. Различаются сырые, застывшие аффекты, ото…
Слушать и читать →2021
Лекция посвящена понятию ситуации в гештальт-подходе и переходу от житейского запроса к терапевтической беседе. Ситуация понимается как единство человека и мира: физической реальности, психофизиологических реакций, личного опыта, социальных процессов и культурных норм. Терапевту важно исследовать, как клиент действует в конкретных обстоя…
Слушать и читать →2021
Лекция посвящена контактной границе — динамическому месту отношений человека с окружением, где внимание может быть направлено внутрь, во внешнюю среду или в область мыслей и воспоминаний. Через примеры тепла рядом с близким, поддержки, одиночества и терапевтического диалога разбирается, как важно различать собственное действие, действие …
Слушать и читать →2021
Лекция посвящена концепции Self в гештальт-терапии и трём её функциям: Id, Personality и Ego. В отличие от статичной модели психики, Перлз и Гудмен рассматривают человека в движении, а Self — как функционирование в конкретной ситуации контакта, которое можно лишь реконструировать по его проявлениям. Ego связано с переживанием себя, ориен…
Слушать и читать →2021
Лекция посвящена телесности в гештальттерапии как способу быть в настоящем, замечать ощущения, дыхание, позу, границы тела, движение и побуждения. Телесный опыт рассматривается не только как сенсорный или связанный с потребностями, но и как тело отношений: отклик, возникающий в общем поле диалога с другим человеком. На примере упражнения…
Слушать и читать →2021
Лекция посвящена диалогу как событию поля в гештальттерапии: человек с рождения существует во взаимных отношениях, а его потребности, эмоции и переживания связаны с окружением. Диалог понимается не как простой обмен репликами, а как пространство откликов, телесных и эмоциональных переживаний, в котором важны симметрия позиций, время реак…
Слушать и читать →2021
Лекция посвящена прерыванию контакта в гештальт-терапии как продолжению темы цикла контакта. Разбираются описанные Пёрлсом конфлюенция, интроекция, проекция и ретрофлексия, а также эготизм; подчёркивается, что эти способы не обязательно патологичны и могут помогать ориентироваться, останавливаться или опираться на прежний опыт. В концепц…
Слушать и читать →2021
Лекция посвящена циклу контакта как модели творческого приспособления человека к миру. Описываются четыре фазы цикла: предконтакт, контактирование и ориентация среди возможных действий, полный контакт как выбранное действие и постконтакт как интеграция пережитого опыта. На примере прогулки в лесу и прыжка через канаву показано, как меняю…
Слушать и читать →2021
Лекция посвящена тому, как гештальттерапия сопровождает изменения: терапевт не задаёт их результат, а создаёт условия для нового контакта, выбора и творческой адаптации клиента. Изменение связано с агрессией как активным действием, способным быть созидательным или разрушать контакт, а новый опыт возникает на границе неопределённости, рис…
Слушать и читать →2021
Лекция объясняет, как в гештальтерапии связаны гомеостаз и агрессия. Гомеостаз понимается как динамическая саморегуляция организма, а агрессия возникает при нарушении равновесия, возбуждает человека и побуждает его действовать в среде. Агрессия рассматривается не как самостоятельная ценность или обязательно разрушительное чувство, а как …
Слушать и читать →2021
Лекция посвящена феноменологическому подходу в гештальт-терапии: он исходит из того, что опыт каждого человека уникален, а терапевт не располагает доступом к единственной объективной реальности. Вопросы вроде «Что это значит для вас?» помогают клиенту заметить, назвать и вынести в общее поле собственные чувства, наблюдения и отношение к …
Слушать и читать →2021
Лекция посвящена творческому приспособлению в гештальт-терапии: это не просто необычное поведение, а создание нового в отношениях человека и среды. Терапевт поддерживает неопределенность и поиск собственных слов клиента, чтобы не перехватывать его инициативу и дать ему стать создателем события. Различаются adaptation — подстройка к обсто…
Слушать и читать →2021
Вводная лекция к циклу о практической гештальт-терапии начинается с теории поля и феноменологии, хотя внешне работа терапевта нередко выглядит как живой разговор двух людей. Теория поля, связанная с идеями Курта Левина, утверждает, что мысли, чувства, мотивы и способы контакта во многом определяются актуальной ситуацией, а не только прош…
Слушать и читать →2021
Лекция посвящена молитве гештальтиста Перлза и принципу «я и ты» как основе гештальт-подхода, рассматривающего человека в поле отношений с другими людьми, организациями и обстоятельствами. В центре внимания — автономия и активность участников контакта: каждый обладает собственными побуждениями, восприятием и возможностью в настоящем моме…
Слушать и читать →2021
Лекция посвящена теории контакта и контактной границе как базовым понятиям гештальттерапии. В центре внимания находится не столько объяснение поведения через прошлое, сколько наблюдение того, как человек в настоящем движется к контакту, избегает его или организует возможную для себя форму взаимодействия в конкретном поле. Контакт рассмат…
Слушать и читать →18-я конференция РГИ · 2019
Лекция посвящена контакту как динамическому, разворачивающемуся во времени взаимодействию человека с людьми, предметами, пространством и атмосферой ситуации. Событие возникает не из отдельных действий, а из ответов друг на друга, ожиданий, движения и совместно создаваемых условий; диалог возможен не только в словах, но и в ритуале, жесте…
Слушать и читать →2016
Лекция вводит в гештальт-подход как способ рассматривать человека в динамике контакта с окружающим, в поле «здесь и сейчас». Понятие гештальта раскрывается через целостную ситуацию, где важны участники, действия, обстоятельства и их взаимосвязи; ключевыми становятся момент настоящего, awareness, ответственность и контактная граница. Невр…
Слушать и читать →Петербургская неделя психологии · 2016
Лекция посвящена нарциссической травме и возможностям психотерапии работать с ней не как с безнадежным случаем, а как с симптомом дефицита. На примере истории мальчика, которого вынудили публично извиниться за правду, автор показывает, что такая травма возникает прежде всего на уровне коммуникации и связана со стыдом, унижением, виной и …
Слушать и читать →