Как искать лекции
Введите слово из названия, имя или фамилию автора, мероприятие, место, год или номер лекции. Например: «Хломов», «супервизия» или «280».
Если указать несколько слов, найдутся записи, в которых встречаются все искомые части слов — в одном или разных полях. Поиск не различает регистр и находит части слов. Для более широкого поиска уберите лишние слова или сократите окончание. Например, вместо «Работа с нарциссами» введите «Раб нарц» и лекция найдётся.
По умолчанию поиск убирает одиночные буквы и знаки препинания, а от каждого слова оставляет первые четыре буквы. Например, «Работа с нарциссами» превращается в «Рабо нарц». Числа, включая номера лекций и годы, сохраняются целиком. Короткие слова не удлиняются. Это помогает искать разные окончания, но иногда даёт лишние результаты.
Включите «Точный поиск», чтобы искать без обработки запроса. В этом режиме учитываются все введённые слова целиком, но они по-прежнему могут быть частями более длинных слов и находиться в разных полях: это не поиск дословной фразы.
На странице автора поиск ограничен его лекциями. Чтобы искать по всему лекторию, перейдите по ссылке «Все авторы и лекции». Порядок выдачи можно изменить в поле «Порядок».
Аудиолекция №729
Онлайн · 2022
Лекция посвящена проявлениям и психотерапевтической помощи при ПТСР на материале опыта работы с чернобыльцами, ветеранами войны и жертвами насилия. Описаны четыре группы симптомов: навязчивое повторное переживание травмы, избегание напоминаний, повышенная раздражительность и нарушения когнитивно-эмоциональной сферы; особое внимание уделе…
Слушать и читать →Аудиолекция №728
ББИ · Онлайн · 2020
Участники обсуждают, с какими вызовами столкнётся гештальт-терапия в работе со следующими поколениями. В 1990-е она помогала превращать агрессию, панику и растерянность в энергию выживания, опору на себя и личную ответственность; позднее социальный успех всё больше связывался со следованием инструкциям, что создавало угрозу утраты челове…
Слушать и читать →Аудиолекция №503
Большой Белорусский интенсив · 2011
Лекция посвящена психотерапии как процессу изменений и способу прервать семейные сценарии, лучше понять собственные желания и задачи текущего жизненного этапа. В гештальт-подходе терапевт не является источником изменений, а создаёт условия и выступает свидетелем работы, которую человек совершает сам с собой; эта мысль связывается с книго…
Слушать и читать →Аудиолекция №502
Большой белорусский интенсив · 2014
Лекция посвящена теории поля Курта Левина и критике представления, будто поведение человека можно надёжно предсказать по его характеру. На примерах из социальной психологии, включая эксперимент Дэрли и Бэтсона с семинаристами, показывается, что в новых ситуациях личностные черты слабо предсказывают поступки, тогда как решающими становятс…
Слушать и читать →Аудиолекция №501
Большой белорусский интенсив · 2013
Лектор рассматривает развитие гештальтерапии как часть общего цикла возникновения, расцвета и угасания культурных явлений. По его мнению, в Европе психотерапия во многом выполнила историческую функцию развития индивидуализма, тогда как в СНГ этот процесс продолжается на фоне сильной коллективистской традиции. Сопоставляя психоанализ и ге…
Слушать и читать →Аудиолекция №500
Большой белорусский интенсив · 2014
Лектор связывает этапы развития ребёнка с типичными контрпереносными реакциями терапевта и предлагает видеть эти чувства как феномен взаимодействия, а не только как личные переживания специалиста. На раннем этапе безопасность обеспечивают надёжность, доступность и предсказуемость терапевта; дефицит привязанности, по его мнению, формирует…
Слушать и читать →Аудиолекция №499
Зимняя конференция · Москва
Лектор обсуждает выбор партнёра через соотношение Id как источника энергии и Personality как представления о себе, включающего невротические сценарии. По его мысли, любовь может строиться на совпадении в Id, в Personality или на взаимном совпадении неврозов; от этого зависят притяжение, дружба, конфликты и устойчивость отношений. Повторя…
Слушать и читать →Аудиолекция №488
Конференция Крещенские встречи · Минск · 2017
Лекция посвящена рискам и вознаграждениям психотерапевтической профессии. Выбор помогающей работы связывается с ранней травмой привязанности, профлексией, стремлением заботиться о других и возможной потребностью искупить агрессивные фантазии; отсюда вырастают мазохистическая и нарциссическая мотивации. Среди преимуществ названы свобода о…
Слушать и читать →Аудиолекция №487
Интервью · 2016
Владимир Филипенко рассматривает психотерапию как работу по возвращению человеку свободы выбора с учетом задач его жизненного этапа. Он говорит о переходе от директивной советской модели к сотрудничающей, о развитии культуры осознавания и большом поле работы для личностно-ориентированной психотерапии. Эффективность терапии, по его мнению…
Слушать и читать →Аудиолекция №431
4 Киевская гештальт конференция · 2014
Лекция рассматривает агрессию не только как разрядку, но и как защиту от переживания бессилия. В гештальт-терапии это состояние описывается как тупик: решение проблемы не сводится к выбору между противоположностями, и плодотворная работа начинается там, где ни клиент, ни терапевт не знают, что делать. Постоянная встреча с бессилием связа…
Слушать и читать →Аудиолекция №32
Большой Белорусский интенсив · 2015
Текст рассматривает, почему мальчику трудно конкурировать с отцом и как это связано с переживанием недостижимости и иерархии. Обсуждаются две ключевые функции матери в развитии мальчика: восхищение его достижениями и умение отказать так, чтобы поддержать самооценку. Через сюжет Эдипа и бытовые примеры объясняется амбивалентность чувств к…
Слушать и читать →Аудиолекция №31
Большой Белорусский интенсив · 2015
Текст рассматривает раннее развитие ребенка в логике Эриксона: формирование базового доверия к миру через заботу и привязанность, прежде всего со стороны матери. Поясняется, как поддержка матери влияет на ощущение «мир окей» и «я окей», а дефицит — на последующие трудности и задачи психотерапии. Отдельно описывается развитие девочки: рол…
Слушать и читать →