Дмитрий БасовПсихолог, групповой терапевт, гештальт-терапевт

Гештальт-лекторий

Больше 1000 лекций о гештальт-подходе. Также удобный доступ к лекциям через приложение «Гештальт-лекторий» для Android — APK и RuStore, а также через телеграм-бота @Gestalt_Lecture_Bot и MAX-бота

Как искать лекции

Введите слово из названия, имя или фамилию автора, мероприятие, место, год или номер лекции. Например: «Хломов», «супервизия» или «280».

Если указать несколько слов, найдутся записи, в которых встречаются все искомые части слов — в одном или разных полях. Поиск не различает регистр и находит части слов. Для более широкого поиска уберите лишние слова или сократите окончание. Например, вместо «Работа с нарциссами» введите «Раб нарц» и лекция найдётся.

По умолчанию поиск убирает одиночные буквы и знаки препинания, а от каждого слова оставляет первые четыре буквы. Например, «Работа с нарциссами» превращается в «Рабо нарц». Числа, включая номера лекций и годы, сохраняются целиком. Короткие слова не удлиняются. Это помогает искать разные окончания, но иногда даёт лишние результаты.

Включите «Точный поиск», чтобы искать без обработки запроса. В этом режиме учитываются все введённые слова целиком, но они по-прежнему могут быть частями более длинных слов и находиться в разных полях: это не поиск дословной фразы.

На странице автора поиск ограничен его лекциями. Чтобы искать по всему лекторию, перейдите по ссылке «Все авторы и лекции». Порядок выдачи можно изменить в поле «Порядок».

Аудиолекция №151

О гештальт-терапевтическом подходе к пониманию страха

2013

В лекции страх рассматривается через полярности жизни и смерти, одиночества и близости, возможности быть собой и опасения потерять себя. Обсуждаются агрессия, выражение чувств и потребностей, а также цикл подъёма и спада возбуждения в контакте. Автор связывает эти темы с осознаванием разных сторон собственного опыта и рассматривает влиян…

Слушать и читать →
Аудиолекция №150

Стыд в теории гештальт-терапии

Лекция посвящена эмоциональной регуляции и тому, как эмоции выполняют регулирующую функцию в психотерапии. На примере стыда разбирается различие между аутентичным стыдом, который возникает при выходе за пределы привычного я-образа и помогает вернуться к себе или признать изменения, и социальным стыдом, поддерживающим жесткие общественные…

Слушать и читать →
Аудиолекция №149

Стыд в теории гештальт-терапии

2015

Лекция посвящена эмоциональной регуляции и роли стыда как одного из ее ключевых механизмов. Автор различает аутентичный стыд, который сигнализирует о выходе за границы привычного Я-образа и помогает человеку либо вернуться к себе, либо признать изменения, и социальный стыд, поддерживаемый жесткими культурными нормами и особенно заметный …

Слушать и читать →
Аудиолекция №148

Клинические аспекты работы в гештальт подходе. Часть 3

2016

В лекции рассматривается типология личности с акцентом на различие между типом и уровнем организации личности: один и тот же тип может существовать на невротическом, пограничном и более тяжелом уровне. Автор связывает формирование личностных особенностей с врожденными различиями нервной системы и качеством родительской подгонки, подробно…

Слушать и читать →
Аудиолекция №147

Клинические аспекты работы в гештальт подходе. Часть 2

2016

Лекция посвящена различиям в работе с психотически организованными, травматически настороженными и пограничными клиентами. Для психотических клиентов ключевым переживанием назван ужас экзистенциального несуществования, поэтому их защиты нельзя грубо интерпретировать или разрушать: им показаны поддерживающая и воссоздающая терапия, снижен…

Слушать и читать →
Аудиолекция №146

Клинические аспекты работы в гештальт подходе. Часть 1

2016

В лекции Елена Костырь вводит слушателей в клинические аспекты работы гештальт-терапевта с трудными клиентами, прежде всего с психосоматическими расстройствами и паническими атаками. Она рассматривает психосоматику как следствие ранних нарушений контакта с заботящимся взрослым, когда у человека не формируется пространство символизации и …

Слушать и читать →
Аудиолекция №145

Как живет сообщество, куда движемся, что развиваем

11-я украинская конференция · 2015

Лекция посвящена состоянию профессионального гештальт-сообщества в условиях кризиса и попытке осмыслить, как оно живет, меняется и сохраняет совместность. Авторы рассматривают сообщество как организм, существующий через обмен со средой, и предлагают видеть кризис не только как нехватку ресурсов и угрозу, но и как момент развития, интегра…

Слушать и читать →
Аудиолекция №144

Эстетика построения отношений привязанности

11-я Украинская конференция · 2015

Лекция посвящена феноменологии пограничных клиентов и принципам терапевтической работы с ними в гештальт- и психоаналитической оптике. Автор подчеркивает, что даже патологически выглядящие способы жизни следует рассматривать как лучшие найденные клиентом формы адаптации к своему опыту, а не как повод для осуждения или стыда. На клиническ…

Слушать и читать →
Аудиолекция №143

Философские вопросы в развитии практики

11-я украинская конференция · 2015

В лекции Елена Костюкевская представляет себя, рассказывает о своем пути в гештальт-терапии с конца 1980-х и о связи с украинским сообществом, вспоминая знакомство с Сашей Муховыковым и первые группы в Одессе. Основная тема выступления — философские вопросы в развитии практики: что такое психотерапия, кто такой психотерапевт, какими слов…

Слушать и читать →
Аудиолекция №142

Семинар Теория поля. Демонстрация и выводы. Часть 3

2016

В лекции показан сценический эксперимент с двумя терапевтическими контактами одного клиента: сначала в более линейном, структурирующем подходе, затем в феноменологическом полевом. В первом разговоре Ярослав говорит о трудностях в отношениях с женщиной, о напряжении между стремлением к равенству, потребностью партнера в безопасности и соб…

Слушать и читать →
Аудиолекция №141

Семинар Теория поля. Работа в группах и вопросы. Часть 2

2016

В этой части семинара ведущая предлагает сначала завершить теоретический блок в малых группах, а затем перейти к практике, где можно будет наглядно сравнить два способа работы терапевта: линейный, причинно-следственный, и феноменологический. Обсуждение сосредоточено на тревоге перед неопределенностью, стремлении быстро оформить опыт в по…

Слушать и читать →
Аудиолекция №140

Семинар Теория поля. Часть 1

Лекция · 2016

Лекция посвящена теории поля в гештальт-терапии и попытке снять с этого понятия мистический ореол. Алла Павленина связывает полевой подход с базовыми принципами гештальта — здесь и сейчас, холизмом, процессуальностью, фигурой-фоном, а также противопоставляет его линейному и дискретному мышлению. В центре внимания — идея человека как част…

Слушать и читать →
Аудиолекция №139

Техника безопасности гештальт-терапевта

Харьковская конференция · Харьков · 2016

Лекция посвящена технике безопасности в гештальт-терапии через понимание самой роли терапевта. Автор описывает гештальт-терапевта как живое, чувствующее и любопытствующее зеркало, задача которого не учить и не лечить по готовой схеме, а помогать клиенту увидеть себя в настоящем. В качестве базовой структуры работы названы три шага: осозн…

Слушать и читать →
Аудиолекция №138

Гештальт-терапия между медициной и педагогикой

Харьковская конференция · Харьков · 2016

В лекции рассматривается миссия гештальт-терапии и ее положение между медицинской и педагогической парадигмами. Автор подчеркивает, что психотерапия не лечит, не спасает и не обучает, а строится на способности терапевта быть рядом с человеком в контакте, сохраняя ответственность каждого за самого себя. Гештальт-подход описывается как пра…

Слушать и читать →
Аудиолекция №137

Эксперимент и диагностика в работе гештальт-терапевта

Харьковская конференция · Харьков · 2016

В лекции обсуждаются диагностика и эксперимент в гештальт-терапии как процессы, возникающие в живом контакте, а не как набор заранее заданных техник. Автор выделяет наблюдение как базовый, часто недооцененный метод, без которого невозможны ни диагностика, ни эксперимент, и различает фоновую и процессуальную диагностику. Центральной стано…

Слушать и читать →
Аудиолекция №136

Скрытые ресурсы в работе с психологической травмой

Харьковская конференция · Харьков · 2016

Лекция посвящена не столько самой травме, сколько внутренней жизни психотерапевта, работающего с людьми в состоянии острой травмы, в том числе на фоне войны и постоянного дефицита ресурсов. Участницы обсуждают, как терапевт сталкивается со страхом, стыдом, сочувствием, отвращением, бессилием и собственной травматизацией, и что помогает н…

Слушать и читать →
Аудиолекция №135

Подходящие слова или Маглы и волшебники

Харьковская конференция · Харьков · 2016

В лекции обсуждаются речевые клише, распространённые в гештальт-среде, и то, как они звучат для «дикого» клиента, не знакомого с профессиональным языком. Автор разбирает выражения вроде «побудь с этим», «я тебя поддерживаю», «я с тобой», «это твоя ответственность», «это мои границы», «про что это?», «я в своём процессе», «ресурс» и показ…

Слушать и читать →
Аудиолекция №134

Гештальт-сообщество в меняющемся мире

12-я конференция · Киев · 2016

В лекции рассматривается развитие гештальттерапии как профессионального и социального сообщества, способного поддерживать людей в меняющемся мире. Автор говорит о становлении направления на советском и постсоветском пространстве, о первых образовательных программах, создании Московского Гештальт Института, последующих отделениях и различ…

Слушать и читать →
Аудиолекция №133

Творческое приспособление в быстро меняющемся мире

12-я конференция · Киев · 2016

Лекция посвящена понятию творческого приспособления в гештальттерапии и его связи с осознаванием, теорией поля и способностью замечать себя и среду в меняющемся контексте. Автор описывает парадокс современного мира: чтобы приспособиться, человеку нужно остановиться и заметить происходящее, но именно остановка усиливает тревогу из-за стра…

Слушать и читать →
Аудиолекция №132

Теоретические и практические особенности построения диадных отношений

12-я конференция · Киев · 2016

В лекции обсуждаются парность и диадные отношения, семейная история, возрастные кризисы и развитие идентичности. На примерах рассматриваются близость, конкуренция, спасательство, созависимость и способы переживания контакта. Связь этих тем с родительскими фигурами и этапами взросления описывается в рамках представленной в лекции модели, …

Слушать и читать →