Дмитрий БасовПсихолог, групповой терапевт, гештальт-терапевт

Гештальт-лекторий

Больше 1000 лекций о гештальт-подходе. Также удобный доступ к лекциям через приложение «Гештальт-лекторий» для Android — APK и RuStore, а также через телеграм-бота @Gestalt_Lecture_Bot и MAX-бота

Записи автора

Калитеевская Елена

Все авторы и лекции →
Как искать лекции

Введите слово из названия, имя или фамилию автора, мероприятие, место, год или номер лекции. Например: «Хломов», «супервизия» или «280».

Если указать несколько слов, найдутся записи, в которых встречаются все искомые части слов — в одном или разных полях. Поиск не различает регистр и находит части слов. Для более широкого поиска уберите лишние слова или сократите окончание. Например, вместо «Работа с нарциссами» введите «Раб нарц» и лекция найдётся.

По умолчанию поиск убирает одиночные буквы и знаки препинания, а от каждого слова оставляет первые четыре буквы. Например, «Работа с нарциссами» превращается в «Рабо нарц». Числа, включая номера лекций и годы, сохраняются целиком. Короткие слова не удлиняются. Это помогает искать разные окончания, но иногда даёт лишние результаты.

Включите «Точный поиск», чтобы искать без обработки запроса. В этом режиме учитываются все введённые слова целиком, но они по-прежнему могут быть частями более длинных слов и находиться в разных полях: это не поиск дословной фразы.

На странице автора поиск ограничен его лекциями. Чтобы искать по всему лекторию, перейдите по ссылке «Все авторы и лекции». Порядок выдачи можно изменить в поле «Порядок».

Аудиолекция №264

Основы супервизии

3-я ступень · 2009

В лекции обсуждается возвращение к идее Ференци об оральном сопротивлении как важному основанию гештальт-подхода. Центральная мысль состоит в том, что желание и сопротивление, ценности и цена, смысл и бессмыслица, связь и одиночество существуют не последовательно, а одновременно, и именно такое дифференциальное мышление необходимо гештал…

Слушать и читать →
Аудиолекция №262

Основы супервизии

3-я ступень · 2009

Лекция посвящена поиску опор в сложных жизненных и профессиональных ситуациях через соотношение идентичности и аутентичности. Автор размышляет о том, как психотерапевту сохранять чувствительность к себе, не растворяясь ни во внешних критериях сообщества, ни в собственной уязвимости, и показывает, что чувства страха, стыда, смущения и рас…

Слушать и читать →
Аудиолекция №261

История возникновения и основания гештальт терапии

3-я ступень · 2008

Лекция вводит в историю и философские основания гештальт-подхода, показывая его происхождение из диалога с психоанализом, феноменологией, экзистенциализмом, гештальт-психологией, психодрамой, телесными и восточными практиками. Отдельно рассматривается роль Фрица и Лоры Перлз, Пола Гудмана и Изидора Фрома, различие между ранним и поздним …

Слушать и читать →
Аудиолекция №195

Профессия - психотерапевт Жизнь и судьба

Лекторий · Донецк · 2014

В лекции гештальт-терапевт рассказывает о своем профессиональном пути, участии в становлении русскоязычного и украинского гештальт-сообщества и о специализации по супервизии практики, которая помогает видеть личную философию терапевта. Центральная тема выступления — отделение психотерапии от политики, сохранение человеческого присутствия…

Слушать и читать →
Аудиолекция №185

Лекция Что такое гештальт-терапия

Интенсив Одиссея гештальта · 2005

Лекция посвящена тому, что такое гештальттерапия и чем длительная личная терапия отличается от консультирования. Автор подчеркивает, что задача терапевта не в том, чтобы менять клиента, решать за него проблемы или указывать, как жить, а в том, чтобы помочь человеку обнаружить, как он сам организует свою жизнь, отношения, симптомы и повто…

Слушать и читать →
Аудиолекция №173

3-я лекция

Азовский интенсив · 2013

В лекции обсуждается опыт Азовского интенсива как пространства, где особенно заметны трудности адаптации, столкновение ожиданий с реальностью и необходимость замедлиться, чтобы обнаружить себя и другого. Через идеи феноменологии и гештальттерапии автор говорит о важности не бороться с реальностью, а замечать явления такими, каковы они ес…

Слушать и читать →
Аудиолекция №143

Философские вопросы в развитии практики

11-я украинская конференция · 2015

В лекции Елена Костюкевская представляет себя, рассказывает о своем пути в гештальт-терапии с конца 1980-х и о связи с украинским сообществом, вспоминая знакомство с Сашей Муховыковым и первые группы в Одессе. Основная тема выступления — философские вопросы в развитии практики: что такое психотерапия, кто такой психотерапевт, какими слов…

Слушать и читать →
Аудиолекция №126

Профессиональная идентичность

Интенсив Одиссея гештальта · Каролино-Бугаз · 2016

Лекция посвящена кризисам профессиональной идентичности в терапии и супервизии, различию учебных, терапевтических и коллегиальных отношений и значению коллегиальности как основы безопасности сообщества. Автор подчеркивает, что признание не достигается регалиями и сертификатами, а рождается в отношениях, в видимости своей работы для колле…

Слушать и читать →
Аудиолекция №112

Личная философия гештальт-терапевта. Часть 3

Хабаровск · 2012

Лекция посвящена экзистенциальному измерению супервизии практики и опыту как основанию обучения в гештальт-подходе. Автор противопоставляет передачу готового знания обучению через открытие, подчеркивая, что психотерапевту недостаточно техник и теории без чувственного опыта, замедления, внимания к преконтакту и способности всматриваться в…

Слушать и читать →
Аудиолекция №111

Личная философия гештальт-терапевта. Часть 2

Хабаровск · 2012

В лекции рассматривается гештальт-терапия как экзистенциально-феноменологический метод, в котором интерпретация уступает место чувственному осознаванию, а задача терапевта состоит в том, чтобы помочь человеку присутствовать в собственной жизни. Автор связывает понятие гештальта с формой в развитии, поиском хорошей формы и творческим прис…

Слушать и читать →
Аудиолекция №110

Личная философия гештальт-терапевта. Часть 1

Хабаровск · 2012

В лекции автор различает психологическое консультирование и психотерапию: консультирование описывается как более структурированная и экспертная работа по запросу, тогда как психотерапия понимается как пространство терапевтических отношений, где опыт клиента исследуется здесь и теперь через диалог, границы и совместное присутствие. Особое…

Слушать и читать →
Аудиолекция №88

Признание и идентичность

Азовский интенсив · 2016

Лекция посвящена потребности в признании и тому, почему ее нельзя насытить одними достижениями: признание возможно только в отношениях со значимыми людьми. Тема признания связана с идентичностью — переживанием и знанием о том, кто я в контакте с другими, и пересматривается в жизненных кризисах. Обсуждается нарциссический путь получения п…

Слушать и читать →
Аудиолекция №84

Пробуждение чувствительности

Запрос и тема клиента · Азовский интенсив · 2016

Лекция посвящена тому, почему гештальттерапия стала особенно востребованной в условиях нестабильной реальности и разрыва поколений: вместо адаптации к среде она ставит в центр чувствительность к собственной жизни, целостность и ясность отношений. Обсуждается, что действовать в своих интересах возможно только при опоре на безопасность и п…

Слушать и читать →
Аудиолекция №83

Гештальт-подход и экзистенциальное измерение

Зимняя школа · 2016

Выступление на юбилейной конференции по гештальттерапии посвящено состоянию «поля» и экзистенциальному измерению человеческого бытия, которое относится не к ситуациям, а к способам отношения к миру в целом. Обсуждается идея Эриха Фромма о том, что у человека нет заданной сущности: он способен выходить за пределы данности, а потому его су…

Слушать и читать →
Аудиолекция №14

Свобода, ответственность и ценности в психотерапии

Зимняя школа · Москва · 2015

Лектор рассматривает свободу и ответственность через личный выбор, время, границы и профессиональную компетентность. Обсуждаются детерминизм, точки бифуркации, групповой диалог и проверка заявленных ценностей реальными поступками. В заключении автор связывает волю с усилием, а духовность понимает как этическое измерение отношений с собой…

Слушать и читать →
Аудиолекция №13

Про гештальт-сообщество и профессиональное поле

Зимняя школа · Москва · 2014

Текст представляет собой вступительную лекцию о профессиональном поле гештальт-терапии и роли сообщества. Автор рассуждает о психотерапии как пространстве времени, переживания и восстановления чувствительности в ускоренной реальности, отличая переживание от эмоций и аффектов. Отдельное внимание уделяется групповой динамике, кардиальному …

Слушать и читать →
Аудиолекция №9

Фигура, фон и поле отношений. Лекция 2

Зимняя школа · Москва · 2012

Фрагмент о том, как человек организует опыт на границе контакта, различает фигуру и фон и воспринимает поле человеческих отношений. Рассматриваются связь прошлого, настоящего и возможного будущего, идентичность, осознавание и телесное восприятие ситуации в группе. Отдельное внимание уделяется раннему опыту и тому, как переживания ребёнка…

Слушать и читать →
Аудиолекция №8

Теоретическое поле гештальт-терапии. Лекция 1

Зимняя школа · Москва · 2012

В тексте представлена авторская сборка теоретического поля гештальттерапии и призыв собирать собственное понимание, опираясь на связанность концепций. Объясняется различие «ядра» и «поля», процессуальность теории и её связь с актуальными вызовами общества и профессионального сообщества. Рассматриваются ключевые узлы: поле Левина, контакт…

Слушать и читать →