Как искать лекции
Введите слово из названия, имя или фамилию автора, мероприятие, место, год или номер лекции. Например: «Хломов», «супервизия» или «280».
Если указать несколько слов, найдутся записи, в которых встречаются все искомые части слов — в одном или разных полях. Поиск не различает регистр и находит части слов. Для более широкого поиска уберите лишние слова или сократите окончание. Например, вместо «Работа с нарциссами» введите «Раб нарц» и лекция найдётся.
По умолчанию поиск убирает одиночные буквы и знаки препинания, а от каждого слова оставляет первые четыре буквы. Например, «Работа с нарциссами» превращается в «Рабо нарц». Числа, включая номера лекций и годы, сохраняются целиком. Короткие слова не удлиняются. Это помогает искать разные окончания, но иногда даёт лишние результаты.
Включите «Точный поиск», чтобы искать без обработки запроса. В этом режиме учитываются все введённые слова целиком, но они по-прежнему могут быть частями более длинных слов и находиться в разных полях: это не поиск дословной фразы.
На странице автора поиск ограничен его лекциями. Чтобы искать по всему лекторию, перейдите по ссылке «Все авторы и лекции». Порядок выдачи можно изменить в поле «Порядок».
Аудиолекция №127
Интенсив Одиссея гештальта · Каролино-Бугаз · 2016
Лекция посвящена понятию творческого приспособления в гештальт-подходе и его связи с идеями Гудмана о целостном взаимодействии организма и среды. Творческое приспособление описывается как процесс обнаружения потребностей, выстраивания их иерархии и соотнесения с возможностями контекста; его биологическим основанием выступает гомеостаз, а…
Слушать и читать →Аудиолекция №126
Интенсив Одиссея гештальта · Каролино-Бугаз · 2016
Лекция посвящена кризисам профессиональной идентичности в терапии и супервизии, различию учебных, терапевтических и коллегиальных отношений и значению коллегиальности как основы безопасности сообщества. Автор подчеркивает, что признание не достигается регалиями и сертификатами, а рождается в отношениях, в видимости своей работы для колле…
Слушать и читать →Аудиолекция №125
Интенсив Одиссея гештальта · Каролино-Бугаз · 2016
Лекция посвящена особенностям терапевтических отношений в гештальтерапии и тем трудностям, которые возникают из мифов, интроектов и переносов. Автор подчеркивает, что терапия изначально неравноправна по распределению внимания, поэтому важно не поддерживать у клиента фантазию о терапевте как о всезнающем взрослом, а строить диалог через з…
Слушать и читать →Аудиолекция №124
Интенсив Одиссея гештальта · Каролино-Бугаз · 2016
В лекции разбираются распространенные мифы клиентов, терапевтов и супервизоров в гештальтерапии. Центральный клиентский миф — ожидание быстрого, почти волшебного изменения и вера в то, что терапевт лучше знает человека, чем он сам; этому противопоставляется представление о терапевте как о сопровождающем, который помогает увидеть собствен…
Слушать и читать →Аудиолекция №123
2013
В лекции Боб Резник представляет программу видеопоказа: вводный фильм о гештальттерапии и две неотредактированные записи реальных терапевтических сессий, после которых предлагает обсуждение. На примере первой сессии он объясняет, что задача терапевта не навязывать интерпретации, а сопровождать естественное раскрытие клиента; то, что выгл…
Слушать и читать →Аудиолекция №122
2013
Лекция посвящена диагностике психогенных расстройств и работе с неврозами в гештальт-подходе. Автор напоминает критерии Ясперса, подчеркивает динамическую связь невротических симптомов с психотравмирующей ситуацией и кратко проходит по историческим формам неврозов, соотнося их с современными диагнозами. В гештальт-подходе невроз понимает…
Слушать и читать →Аудиолекция №121
2013
В лекции рассматривается психотерапия невротических расстройств с акцентом на гештальт-подход и клиническую практику. Автор подчеркивает, что термин невроз исчез из современных медицинских классификаций, однако сама психогенная и конфликтная природа этих состояний сохраняет практическое значение: невроз понимается как патологическая попы…
Слушать и читать →Аудиолекция №120
Лекция посвящена обзору современных личностных и клинических нарушений, с которыми сталкивается психотерапия: нарциссизма, пограничной организации, депрессии, панических атак, посттравматических состояний, пищевых расстройств и зависимостей. Отдельно разбираются различия между анорексией, булемией и приступами обжорства, а также подчерки…
Слушать и читать →Аудиолекция №119
Лекция посвящена нарциссическому клиенту в терапии и описывает его как одинокого целителя, который обращается за помощью только в состоянии сильной боли и отчаяния. Истоки нарциссической организации связываются с детским опытом, когда спонтанность ребенка не признается, а взрослые видят в нем носителя своих ожиданий, из-за чего возникает…
Слушать и читать →Аудиолекция №118
В лекции обсуждается тревога как внутренний процесс, который может захватывать человека, усиливать давление и приводить к переживанию безумия, если не удается выйти из привычной схемы. На примере групповой работы разбирается история участника с опытом отсутствующего отца, жизни под давлением и нехватки мужской поддерживающей фигуры; в ра…
Слушать и читать →Аудиолекция №117
В беседе исследуется связь телесной сутулости с детским опытом и эмоциональными запретами. Женщина рассказывает, что с детства сдерживала себя, слышала упреки за упрямство, а позже осознает, что ее радость и спонтанность не принимались матерью, из-за чего она остановила выражение себя и как будто принесла это в жертву любви. В процессе р…
Слушать и читать →Аудиолекция №116
В лекции психотическое переживание рассматривается как особый тип опыта, отличающийся от пограничного, и подчеркивается, что речь идет не о симптомах, а о качестве переживания. Автор говорит о риске психотических эпизодов у самих терапевтов, о том, что в таком состоянии они теряют способность видеть другого, а также о том, что терапевтич…
Слушать и читать →Аудиолекция №115
Лекция посвящена различию невротического, психотического и пограничного опыта в терминах гештальт-терапии и функции Ego. Невротический опыт описывается как способность выбирать, с чем отождествляться, опираясь на телесный фон и представление о себе, тогда как при психотическом опыте телесный фон и тревога захватывают человека, разрушают …
Слушать и читать →Аудиолекция №114
Лекторий Гештальт в лицах · Одесса · 2012
В лекции рассматривается психодинамическое понимание гештальтерапии через мышление противоположностями, баланс между импульсом и социальным контролем, а также работу с прерыванием желания и контакта с реальностью. Автор описывает модель, в которой человек колеблется между рационализацией и аффективным отыгрыванием, а задача терапевта сос…
Слушать и читать →Аудиолекция №113
Лекторий Гештальт в лицах · Одесса · 2012
Лекция посвящена пониманию гештальтерапии как психодинамического направления и развитию психоаналитических идей о человеке как системе сил, стремящейся к равновесию. Автор связывает динамическую модель с Фрейдом, Куртом Левином, даосской идеей баланса и представлением Перлза о психике как об организме, который что-то получает и что-то вы…
Слушать и читать →Аудиолекция №112
Хабаровск · 2012
Лекция посвящена экзистенциальному измерению супервизии практики и опыту как основанию обучения в гештальт-подходе. Автор противопоставляет передачу готового знания обучению через открытие, подчеркивая, что психотерапевту недостаточно техник и теории без чувственного опыта, замедления, внимания к преконтакту и способности всматриваться в…
Слушать и читать →Аудиолекция №111
Хабаровск · 2012
В лекции рассматривается гештальт-терапия как экзистенциально-феноменологический метод, в котором интерпретация уступает место чувственному осознаванию, а задача терапевта состоит в том, чтобы помочь человеку присутствовать в собственной жизни. Автор связывает понятие гештальта с формой в развитии, поиском хорошей формы и творческим прис…
Слушать и читать →Аудиолекция №110
Хабаровск · 2012
В лекции автор различает психологическое консультирование и психотерапию: консультирование описывается как более структурированная и экспертная работа по запросу, тогда как психотерапия понимается как пространство терапевтических отношений, где опыт клиента исследуется здесь и теперь через диалог, границы и совместное присутствие. Особое…
Слушать и читать →Аудиолекция №109
Интенсив Одиссея гештальта · 2013
Лекция посвящена динамической концепции личности как попытке совместить типологию личностных расстройств с процессным взглядом гештальтерапии. Автор показывает ограниченность «структурного» ярлыка (шизоидный, пограничный, нарциссический), отмечая, что черты разных расстройств в разной степени присутствуют у многих людей и усиливаются про…
Слушать и читать →Аудиолекция №108
Интенсив Одиссея гештальта · 2013
Лекция посвящена теории уровней невроза Фрица Перлса, которая была одной из первых популярных гештальт-теорий на постсоветском пространстве, но сегодня часто забыта. Автор рассматривает её как описание взросления человека в процессе психотерапии и динамики терапевтических отношений. Перлс выделяет пять уровней: клише/игры (социальные рол…
Слушать и читать →