Как искать лекции
Введите слово из названия, имя или фамилию автора, мероприятие, место, год или номер лекции. Например: «Хломов», «супервизия» или «280».
Если указать несколько слов, найдутся записи, в которых встречаются все искомые части слов — в одном или разных полях. Поиск не различает регистр и находит части слов. Для более широкого поиска уберите лишние слова или сократите окончание. Например, вместо «Работа с нарциссами» введите «Раб нарц» и лекция найдётся.
По умолчанию поиск убирает одиночные буквы и знаки препинания, а от каждого слова оставляет первые четыре буквы. Например, «Работа с нарциссами» превращается в «Рабо нарц». Числа, включая номера лекций и годы, сохраняются целиком. Короткие слова не удлиняются. Это помогает искать разные окончания, но иногда даёт лишние результаты.
Включите «Точный поиск», чтобы искать без обработки запроса. В этом режиме учитываются все введённые слова целиком, но они по-прежнему могут быть частями более длинных слов и находиться в разных полях: это не поиск дословной фразы.
На странице автора поиск ограничен его лекциями. Чтобы искать по всему лекторию, перейдите по ссылке «Все авторы и лекции». Порядок выдачи можно изменить в поле «Порядок».
Аудиолекция №131
12-я конференция · Киев · 2016
Лекция посвящена работе с сексуальностью в индивидуальной и парной терапии через соотношение желаний, прошлого опыта и способности к осознанному выбору. Галина Сулезарова рассматривает, как травматичный сексуальный и ранний телесный опыт, стыд, нарушение границ и насилие влияют на формирование асексуальности, подавления, гиперсексуальнос…
Слушать и читать →Аудиолекция №130
Интенсив Одиссея гештальта · Каролино-Бугаз · 2016
Лекция посвящена тому, как устроены терапевтические отношения и зачем вообще нужна психотерапия. Один из центральных тезисов состоит в том, что значимые люди поселяются во внутреннем мире человека в виде образов: они участвуют в формировании идентичности, служат зеркалом, задают контекст восприятия себя и других, а психотерапия помогает …
Слушать и читать →Аудиолекция №129
Интенсив Одиссея гештальта · Каролино-Бугаз · 2016
Лекция посвящена тому, как в практике гештальттерапии и в человеческих отношениях искажаются базовые основания подхода: феноменология, диалогичность и поле. Автор описывает типичную ошибку как стремление слишком быстро попасть в близость, минуя исследование реальности другого, из-за чего контакт подменяется собственными интерпретациями, …
Слушать и читать →Аудиолекция №128
Интенсив Одиссея гештальта · Каролино-Бугаз · 2016
Лекция противопоставляет обезличенный взгляд на болезнь и помощь человеку подходу частной психологической практики, где в центре стоит уникальность личности и ее собственная ответственность за выбор. Психолог, по мысли автора, не навязывает решения и не требует правильного образа жизни, а помогает увидеть, какие внутренние программы, тен…
Слушать и читать →Аудиолекция №127
Интенсив Одиссея гештальта · Каролино-Бугаз · 2016
Лекция посвящена понятию творческого приспособления в гештальт-подходе и его связи с идеями Гудмана о целостном взаимодействии организма и среды. Творческое приспособление описывается как процесс обнаружения потребностей, выстраивания их иерархии и соотнесения с возможностями контекста; его биологическим основанием выступает гомеостаз, а…
Слушать и читать →Аудиолекция №126
Интенсив Одиссея гештальта · Каролино-Бугаз · 2016
Лекция посвящена кризисам профессиональной идентичности в терапии и супервизии, различию учебных, терапевтических и коллегиальных отношений и значению коллегиальности как основы безопасности сообщества. Автор подчеркивает, что признание не достигается регалиями и сертификатами, а рождается в отношениях, в видимости своей работы для колле…
Слушать и читать →Аудиолекция №125
Интенсив Одиссея гештальта · Каролино-Бугаз · 2016
Лекция посвящена особенностям терапевтических отношений в гештальттерапии и тем трудностям, которые возникают из мифов, интроектов и переносов. Автор подчеркивает, что терапия изначально неравноправна по распределению внимания, поэтому важно не поддерживать у клиента фантазию о терапевте как о всезнающем взрослом, а строить диалог через …
Слушать и читать →Аудиолекция №124
Интенсив Одиссея гештальта · Каролино-Бугаз · 2016
В лекции разбираются распространенные мифы клиентов, терапевтов и супервизоров в гештальттерапии. Центральный клиентский миф — ожидание быстрого, почти волшебного изменения и вера в то, что терапевт лучше знает человека, чем он сам; этому противопоставляется представление о терапевте как о сопровождающем, который помогает увидеть собстве…
Слушать и читать →Аудиолекция №123
2013
В лекции Боб Резник представляет программу видеопоказа: вводный фильм о гештальттерапии и две неотредактированные записи реальных терапевтических сессий, после которых предлагает обсуждение. На примере первой сессии он объясняет, что задача терапевта не навязывать интерпретации, а сопровождать естественное раскрытие клиента; то, что выгл…
Слушать и читать →Аудиолекция №122
2013
Лекция посвящена диагностике психогенных расстройств и работе с неврозами в гештальт-подходе. Автор напоминает критерии Ясперса, подчеркивает динамическую связь невротических симптомов с психотравмирующей ситуацией и кратко проходит по историческим формам неврозов, соотнося их с современными диагнозами. В гештальт-подходе невроз понимает…
Слушать и читать →Аудиолекция №121
2013
В лекции рассматривается психотерапия невротических расстройств с акцентом на гештальт-подход и клиническую практику. Автор подчеркивает, что термин невроз исчез из современных медицинских классификаций, однако сама психогенная и конфликтная природа этих состояний сохраняет практическое значение: невроз понимается как патологическая попы…
Слушать и читать →Аудиолекция №120
В шестой части серии сопоставляются нарциссический и пограничный опыт, а также обсуждаются депрессивные и посттравматические переживания, пищевые нарушения, зависимости и панические атаки. Лектор обращается к вопросам близости, поддержки и границ между психологической и медицинской помощью. Связи панических атак, травматического опыта, п…
Слушать и читать →Аудиолекция №119
В лекции о гештальттерапии обсуждается нарциссический опыт и возникающие в терапии трудности близости и признания. Через описания отношений с родителями, ожиданий взрослых и переживаний одиночества автор рассматривает грандиозность, стыд и уязвимость. Разбирается образ «одинокого целителя» и обсуждаются возможные способы построения терап…
Слушать и читать →Аудиолекция №118
В лекции обсуждается тревога как внутренний процесс, который может захватывать человека, усиливать давление и приводить к переживанию безумия, если не удается выйти из привычной схемы. На примере групповой работы разбирается история участника с опытом отсутствующего отца, жизни под давлением и нехватки мужской поддерживающей фигуры; в ра…
Слушать и читать →Аудиолекция №117
В беседе исследуется связь телесной сутулости с детским опытом и эмоциональными запретами. Женщина рассказывает, что с детства сдерживала себя, слышала упреки за упрямство, а позже осознает, что ее радость и спонтанность не принимались матерью, из-за чего она остановила выражение себя и как будто принесла это в жертву любви. В процессе р…
Слушать и читать →Аудиолекция №116
В лекции психотическое переживание рассматривается как особый тип опыта, отличающийся от пограничного, и подчеркивается, что речь идет не о симптомах, а о качестве переживания. Автор говорит о риске психотических эпизодов у самих терапевтов, о том, что в таком состоянии они теряют способность видеть другого, а также о том, что терапевтич…
Слушать и читать →Аудиолекция №115
В первой части серии рассматриваются невротический, психотический и пограничный опыт в понятийной рамке гештальт-терапии. Автор сопоставляет способы переживания телесного фона, тревоги, опоры и границ и обсуждает функцию Ego. На примерах рассматривается, как в зависимости от характера переживания меняются задачи поддержки и контакта. Пре…
Слушать и читать →Аудиолекция №114
Лекторий Гештальт в лицах · Одесса · 2012
В лекции рассматривается психодинамическое понимание гештальттерапии через мышление противоположностями, баланс между импульсом и социальным контролем, а также работу с прерыванием желания и контакта с реальностью. Автор описывает модель, в которой человек колеблется между рационализацией и аффективным отыгрыванием, а задача терапевта со…
Слушать и читать →Аудиолекция №113
Лекторий Гештальт в лицах · Одесса · 2012
Лекция посвящена пониманию гештальттерапии как психодинамического направления и развитию психоаналитических идей о человеке как системе сил, стремящейся к равновесию. Автор связывает динамическую модель с Фрейдом, Куртом Левином, даосской идеей баланса и представлением Перлза о психике как об организме, который что-то получает и что-то в…
Слушать и читать →Аудиолекция №112
Хабаровск · 2012
Лекция посвящена экзистенциальному измерению супервизии практики и опыту как основанию обучения в гештальт-подходе. Автор противопоставляет передачу готового знания обучению через открытие, подчеркивая, что психотерапевту недостаточно техник и теории без чувственного опыта, замедления, внимания к преконтакту и способности всматриваться в…
Слушать и читать →