Как искать лекции
Введите слово из названия, имя или фамилию автора, мероприятие, место, год или номер лекции. Например: «Хломов», «супервизия» или «280».
Если указать несколько слов, найдутся записи, в которых встречаются все искомые части слов — в одном или разных полях. Поиск не различает регистр и находит части слов. Для более широкого поиска уберите лишние слова или сократите окончание. Например, вместо «Работа с нарциссами» введите «Раб нарц» и лекция найдётся.
По умолчанию поиск убирает одиночные буквы и знаки препинания, а от каждого слова оставляет первые четыре буквы. Например, «Работа с нарциссами» превращается в «Рабо нарц». Числа, включая номера лекций и годы, сохраняются целиком. Короткие слова не удлиняются. Это помогает искать разные окончания, но иногда даёт лишние результаты.
Включите «Точный поиск», чтобы искать без обработки запроса. В этом режиме учитываются все введённые слова целиком, но они по-прежнему могут быть частями более длинных слов и находиться в разных полях: это не поиск дословной фразы.
На странице автора поиск ограничен его лекциями. Чтобы искать по всему лекторию, перейдите по ссылке «Все авторы и лекции». Порядок выдачи можно изменить в поле «Порядок».
Аудиолекция №351
2011
Лекция посвящена ценностям и ориентирам гештальттерапии, прежде всего ее диалоговой модели, и противопоставляет ее более ранним психологическим подходам, сосредоточенным на внутреннем мире личности как устойчивой субстанции. Автор описывает сдвиг к процессуальному и полевому пониманию человека: поведение определяется не столько внутренни…
Слушать и читать →Аудиолекция №350
2011
В лекции психотерапия определяется прежде всего как пространство переживания, а не как способ убрать симптом, гарантированно вывести из кризиса или привести человека к социальной норме. Автор критикует фокус на симптоме, фигуре, гипотезе и жестких схемах вроде цикла контакта, считая, что они фиксируют поле и обедняют возможности изменени…
Слушать и читать →Аудиолекция №349
2010
Лекция продолжает разбор механизмов формирования токсического стыда и связывает его с неустойчивым образом себя как негодного, смешного или ничтожного. Один из ключевых механизмов — взросление в поле высоких ожиданий при нечувствительности к собственным чувствам ребенка: тогда любовь смешивается с признанием, формируется перфекционизм, з…
Слушать и читать →Аудиолекция №348
2010
Лекция посвящена переживанию стыда как состоянию, связанному с отсутствием устойчивого чувства себя, страхом разоблачения и стремлением исчезнуть, спрятаться или отвести от себя внимание. Рассматриваются способы обращения со стыдом: зависимость от подтверждения и восхищения, идеализация, перфекционизм, разрыв контакта и избегание близост…
Слушать и читать →Аудиолекция №347
2010
Лекция посвящена стыду как одному из первых социальных чувств, которое регулирует отношения с другими в отличие от ярости и ужаса, связанных с выживанием. Автор объясняет, что стыд возникает как остановка уже начавшегося возбуждения и желания в присутствии другого, из-за чего энергия уходит в телесные проявления стыда. Разводятся творчес…
Слушать и читать →Аудиолекция №346
2010
Лекция посвящена понятию контакта в психотерапии и его особому значению в гештальт-подходе. В отличие от других направлений, где контакт выступает необходимым условием, но не основным инструментом, в гештальт-терапии именно контакт становится пространством и средством изменений, поскольку Self понимается как функция поля и возникает толь…
Слушать и читать →Аудиолекция №345
2013
Лекция посвящена не столько теоретическому полю гештальттерапии, сколько профессиональному полю, которое авторы описывают как единство трех взаимосвязанных измерений: теории, сообщества и практики. Подчеркивается, что теория не существует сама по себе: она удерживается носителями, их коллегиальными отношениями, способностью к диалогу и р…
Слушать и читать →Аудиолекция №344
3-я ступень · 2008
В лекции обсуждается начало психологической работы и важность прояснения представлений клиента о встрече, ожиданий от специалиста и собственного способа предъявления запроса. Автор подчеркивает, что слишком широкие и расплывчатые вопросы часто вызывают у клиента растерянность, поэтому ключевым становится фокусированный интерес к конкретн…
Слушать и читать →Аудиолекция №343
3-я ступень · 2009
В лекции обсуждается различие между психологическим консультированием и психотерапией, особенно для начинающих специалистов. Подчеркивается, что в реальной практике люди чаще приходят не с запросом на глубокую терапию, а в кризисе, за опорой, ориентированием и конкретной помощью, поэтому консультирование остается востребованным и может б…
Слушать и читать →Аудиолекция №342
3-я ступень · 2008
В фрагменте обсуждаются практические ориентиры для супервизоров на интенсиве и базовые принципы ведения процесс-группы. Лектор рекомендует супервизорам, особенно работающим впервые, прямо сообщать терапевтам не только о новизне опыта, но и о своей профессиональной практике и специальной подготовке, при этом дозируя самораскрытие так, что…
Слушать и читать →Аудиолекция №341
2017
В выступлении о консультировании в онлайн-среде Борис Новодершин рассматривает дистанционную психотерапию не как неполноценную замену очной работе, а как объединяющую платформу, на которой могут встречаться разные подходы и практики. Он говорит о стремительном изменении цифровой среды, появлении прямых трансляций и новых форм профессиона…
Слушать и читать →Аудиолекция №340
Ближе чем рай 4 · Армения · 2017
В первой лекции интенсива ведущие предлагают говорить о гештальттерапии через собственное актуальное понимание подхода и разные профессиональные акценты. Центральная мысль состоит в том, что гештальттерапия рассматривает человеческие трудности не как внутреннюю поломку или дефект, а как изменившийся процесс контакта с миром, как способ ф…
Слушать и читать →Аудиолекция №339
26-я конференция МГИ · 2017
Лекция посвящена телесности человека как особому пространству, где соединяются биологическое и символическое начала. Автор говорит о недостатке физической опоры у человека, о роли вертикального положения, рук, жестов, дыхания и символического понимания как разных уровней опоры, а также о том, как западная культура усиливает привычку опир…
Слушать и читать →Аудиолекция №338
26-я конференция МГИ · 2017
Лекция посвящена хаосу и неопределенности как нормальным условиям жизни, которые важно не только переживать, но и учиться использовать, оставаясь не в волне, а на волне. Автор опирается на идеи Ильи Пригожина о необратимости процессов, росте сложности, флуктуациях и точках бифуркации, где развитие не полностью предопределено, а также на …
Слушать и читать →Аудиолекция №337
26-я конференция МГИ · 2017
Лекция посвящена тому, как гештальт-сообщество существует в меняющемся обществе и формирует собственную культуру контакта, этики и профессионального взаимодействия. Автор рассматривает этический кодекс не как набор жестких запретов, а как живую, развивающуюся систему коллективных обсуждений, где табу постепенно превращаются в осмысленные…
Слушать и читать →Аудиолекция №336
2016
В начале лекции врач-сексопатолог из Одессы Вороб Шерман рассказывает о своем профессиональном пути, работе в медицине и гештальт-подходе, а затем объясняет, почему выбрал для разговора не физиологию секса, а тему сексуальной культуры как целостного явления. Он рассматривает культуру как систему ограничений по отношению к природе и прово…
Слушать и читать →Аудиолекция №335
10-я Украинская конференция · 2015
Лекция посвящена ко-терапевтическим отношениям и тому, как формируется пара ведущих: сначала может возникнуть проект и под него подбираться партнер, либо сначала складывается сама пара, а уже потом появляется совместная работа. Автор рассматривает разные основания для классификации таких союзов — по типу проекта, его длительности и по по…
Слушать и читать →Аудиолекция №334
10-я Украинская конференция · 2015
Лекция рассматривает интеграцию в гештальт-подходе как процесс и как результат обретения целостности, связанный с восприятием, осознаванием, поведением и творческим приспособлением. Через понятие жизненного пространства Курта Левина автор показывает, что интеграция человека с собственной средой повышает качество жизни, тогда как современ…
Слушать и читать →Аудиолекция №333
10-я Украинская конференция · 2015
Лекция основана на полугодовом опыте работы психолога с молодыми клиентками с расстройствами пищевого поведения и нарушенным образом тела. Автор рассматривает образ тела как базовую, динамическую структуру, на которую влияют травма, стыд, социальные нормы и опыт отношений, и описывает четыре компонента его нарушений: перцептивный, аффект…
Слушать и читать →Аудиолекция №332
10-я Украинская конференция · 2015
Лекция посвящена феномену отчуждения телесности при нарушениях пищевого поведения и тому, как тело начинает выполнять особую функцию в контакте человека с окружающей средой. На примере анорексии автор описывает смещение контактной границы глубоко внутрь, утрату доверия, нечувствительность к телу, связь симптома с опытом эмоционального вт…
Слушать и читать →