Больше 1000 лекций о гештальт-подходе. Также удобный доступ к лекциям через приложение «гештальт-лекторий» в RuStore, а также через телеграм-бота @Gestalt_Lecture_Bot и MAX-бота
Введите слово из названия, имя или фамилию автора, мероприятие, место, год или номер лекции. Например: «Хломов», «супервизия» или «280».
Если указать несколько слов, найдутся записи, в которых встречаются все искомые части слов — в одном или разных полях. Поиск не различает регистр и находит части слов. Для более широкого поиска уберите лишние слова или сократите окончание. Например, вместо «Работа с нарциссами» введите «Раб нарц» и лекция найдётся.
По умолчанию поиск убирает одиночные буквы и знаки препинания, а от каждого слова оставляет первые четыре буквы. Например, «Работа с нарциссами» превращается в «Рабо нарц». Числа, включая номера лекций и годы, сохраняются целиком. Короткие слова не удлиняются. Это помогает искать разные окончания, но иногда даёт лишние результаты.
Включите «Точный поиск», чтобы искать без обработки запроса. В этом режиме учитываются все введённые слова целиком, но они по-прежнему могут быть частями более длинных слов и находиться в разных полях: это не поиск дословной фразы.
На странице автора поиск ограничен его лекциями. Чтобы искать по всему лекторию, перейдите по ссылке «Все авторы и лекции». Порядок выдачи можно изменить в поле «Порядок».
Лекция посвящена тому, как в диалоговой модели психотерапии понимается переживание и чем это отличается от привычных психологических трактовок. Помимо переживания как «данности чувства» и как деятельности по переработке кризисных событий, предлагается взгляд на переживание как непрерывный процесс оживления феноменов в контакте, который м…
Слушать и читать →Лекция о том, почему одного осознавания чувств обычно недостаточно для радикальных изменений: терапия происходит через переживание и новый опыт в контакте. Описываются способы обращения с чувствами: избегание и утрата чувствительности (особенно при хронической травме), а также отреагирование, которое дает облегчение, но может не включать…
Слушать и читать →Лектор продолжает разговор о чувствах, возвращаясь к токсическому стыду и его связи с перфекционизмом и страхом ошибки. Он объясняет, что при смешении признания и любви человек теряет право на ошибку, а признание не «усваивается» из-за нестабильного образа себя; поэтому в терапии важно учиться ошибаться, признавать промахи и просить прощ…
Слушать и читать →Лектор обсуждает тревогу слушателей о «безумии» и переходит к теме стыда как ключевого чувства, поддерживающего цивилизацию и регулирующего возбуждение в социальной ситуации. Стыд возникает как остановка возбуждения при лишении поддержки значимых людей и переживается как дефект «я» в целом, в отличие от вины, связанной с конкретным посту…
Слушать и читать →Лекция продолжает цикл о диалоговой гештальт-терапии и уточняет идеи о контакте, свободе входа и выхода из него и «предательстве» как культурно перегруженном слове. Автор противопоставляет представлению о личности как устойчивой «вещи» понимание человека как процесса организации контакта в поле, где меняются и «личность», и диагноз, и си…
Слушать и читать →Фрагмент посвящён различиям между подходами в психотерапии и сдвигу от поиска «истины» к фокусу на сознании, что влияет на понимание гештальт-терапии. Автор описывает контакт как пространство высокой чувствительности и риска, а также типичные способы избегания контакта — изоляцию и стремительное сближение — и подчёркивает ценность выбора…
Слушать и читать →Текст — вступление к открытому циклу лекций Игоря Погодина о «гештальтерапии контакта» и редком для обучения психотерапии формате публичной лекции. Автор кратко рассказывает о своем профессиональном пути и обозначает психотерапию как искусство, где важны творчество и поиск. Далее он объясняет, как в гештальтерапии контакт становится цент…
Слушать и читать →