Введите слово из названия, имя или фамилию автора, мероприятие, место, год или номер лекции. Например: «Хломов», «супервизия» или «280».
Если указать несколько слов, найдутся записи, в которых встречаются все искомые части слов — в одном или разных полях. Поиск не различает регистр и находит части слов. Для более широкого поиска уберите лишние слова или сократите окончание. Например, вместо «Работа с нарциссами» введите «Раб нарц» и лекция найдётся.
По умолчанию поиск убирает одиночные буквы и знаки препинания, а от каждого слова оставляет первые четыре буквы. Например, «Работа с нарциссами» превращается в «Рабо нарц». Числа, включая номера лекций и годы, сохраняются целиком. Короткие слова не удлиняются. Это помогает искать разные окончания, но иногда даёт лишние результаты.
Включите «Точный поиск», чтобы искать без обработки запроса. В этом режиме учитываются все введённые слова целиком, но они по-прежнему могут быть частями более длинных слов и находиться в разных полях: это не поиск дословной фразы.
На странице автора поиск ограничен его лекциями. Чтобы искать по всему лекторию, перейдите по ссылке «Все авторы и лекции». Порядок выдачи можно изменить в поле «Порядок».
Лекция посвящена различению телесных ощущений, эмоций, чувств и мыслей, которые в речи часто смешиваются. Телесные реакции возникают без участия сознания, а психологическая работа начинается, когда человек замечает состояние, может назвать его и связать с потребностью. Сильные краткие переживания описываются как аффект: сначала их важно …
Лекция рассматривает фобии, обсессии и компульсии в европейской гештальт-терапии как стили отношений, объединённые обрывом питательного контакта на стадии продвижения к удовлетворению потребности. При фобии возбуждение блокируется в начале и связывается с внешним объектом, при обсессии человек удерживает уже осознанное напряжение, не пер…
Лекция посвящена возможным связям нейрофизиологии с понятиями и практикой гештальттерапии: циклом контакта, эмпатией, защитами, травмой, групповыми процессами и изменениями в психотерапии. Автор предлагает отказаться как от мистификации терапевтического опыта, так и от упрощённого сведения психики к мозгу, рассматривая материальный субст…
Лекция рассматривает идентичность в гештальт-терапии как ответ на вопрос «кто я», соединяющий формальное знание о себе с эмоциональным переживанием себя. Она формируется в отношениях со значимыми людьми, опирается на врождённые особенности и опыт соответствия или несоответствия семейным требованиям, а также связана с аутентичностью — вну…
Лекция посвящена понятию творческого приспособления в гештальт-подходе и его связи с идеями Гудмана о целостном взаимодействии организма и среды. Творческое приспособление описывается как процесс обнаружения потребностей, выстраивания их иерархии и соотнесения с возможностями контекста; его биологическим основанием выступает гомеостаз, а…