Введите слово из названия, имя или фамилию автора, мероприятие, место, год или номер лекции. Например: «Хломов», «супервизия» или «280».
Если указать несколько слов, найдутся записи, в которых встречаются все искомые части слов — в одном или разных полях. Поиск не различает регистр и находит части слов. Для более широкого поиска уберите лишние слова или сократите окончание. Например, вместо «Работа с нарциссами» введите «Раб нарц» и лекция найдётся.
По умолчанию поиск убирает одиночные буквы и знаки препинания, а от каждого слова оставляет первые четыре буквы. Например, «Работа с нарциссами» превращается в «Рабо нарц». Числа, включая номера лекций и годы, сохраняются целиком. Короткие слова не удлиняются. Это помогает искать разные окончания, но иногда даёт лишние результаты.
Включите «Точный поиск», чтобы искать без обработки запроса. В этом режиме учитываются все введённые слова целиком, но они по-прежнему могут быть частями более длинных слов и находиться в разных полях: это не поиск дословной фразы.
На странице автора поиск ограничен его лекциями. Чтобы искать по всему лекторию, перейдите по ссылке «Все авторы и лекции». Порядок выдачи можно изменить в поле «Порядок».
Лекция рассматривает эмиграцию как опыт рождения в новой культурной среде: подобные переходы происходят не только при переезде в другую страну, но и при смене социального уровня, профессии или выходе ребенка из семейной среды. В незнакомой культуре взрослый может переживать глубокую регрессию, потерю привычной идентичности, токсические с…
В лекции обозначаются цели и возможные форматы групповой работы: заочная и очная супервизия, терапевтическая работа с последующей супервизией, упражнения, теоретические фрагменты и обсуждение терапевтической практики в целом. Центральная задача супервизии определяется как поддержка терапевтической позиции специалиста, а ее формат описыва…
В лекции гештальтерапия описывается как гуманистическая практика осознавания, в центре которой находится человек, его целостность и обнаружение себя в отношениях с другим. Основой безопасного терапевтического процесса называется ответственность терапевта за собственное осознавание, чувства и действия при отказе брать на себя чувства, жиз…
Лекция посвящена теории Self в психоаналитической и гештальт-перспективе: рассматриваются функции Ego, Id, Super-Ego, Personality и их взаимодействие с реальностью. Центральная идея состоит в том, что вытеснение чувств и подавление потребностей запускают аутопластические процессы, ведущие к невротическим симптомам, соматическим и поведен…
Лекция рассматривает страх как систему полярностей, которые могут расщеплять человека и мешать жить: страх смерти и страх жизни, а на невротическом уровне — страх одиночества и страх близости. Показано, что агрессия в отношениях может быть не разрушением, а выходом из страха и способом честно предъявить свои чувства и потребности, после …
Лекция посвящена не столько самой травме, сколько внутренней жизни психотерапевта, работающего с людьми в состоянии острой травмы, в том числе на фоне войны и постоянного дефицита ресурсов. Участницы обсуждают, как терапевт сталкивается со страхом, стыдом, сочувствием, отвращением, бессилием и собственной травматизацией, и что помогает н…