Введите слово из названия, имя или фамилию автора, мероприятие, место, год или номер лекции. Например: «Хломов», «супервизия» или «280».
Если указать несколько слов, найдутся записи, в которых встречаются все искомые части слов — в одном или разных полях. Поиск не различает регистр и находит части слов. Для более широкого поиска уберите лишние слова или сократите окончание. Например, вместо «Работа с нарциссами» введите «Раб нарц» и лекция найдётся.
По умолчанию поиск убирает одиночные буквы и знаки препинания, а от каждого слова оставляет первые четыре буквы. Например, «Работа с нарциссами» превращается в «Рабо нарц». Числа, включая номера лекций и годы, сохраняются целиком. Короткие слова не удлиняются. Это помогает искать разные окончания, но иногда даёт лишние результаты.
Включите «Точный поиск», чтобы искать без обработки запроса. В этом режиме учитываются все введённые слова целиком, но они по-прежнему могут быть частями более длинных слов и находиться в разных полях: это не поиск дословной фразы.
На странице автора поиск ограничен его лекциями. Чтобы искать по всему лекторию, перейдите по ссылке «Все авторы и лекции». Порядок выдачи можно изменить в поле «Порядок».
Лекция посвящена замедлению как необходимому условию внимательного присутствия в жизни, терапии и контакте: спешка, вызванная тревогой, жадностью или возбуждением, мешает замечать себя, другого и саму ситуацию. Феноменологический подход предлагает описывать переживаемое, а не сразу интерпретировать его, признавая уникальность перспективы…
Вводная лекция обозначает рамки гештальт-интенсива и объясняет, почему лекция здесь связана с живым процессом участников, а не с академической передачей знаний. Гештальт понимается как форма становления: восприятие всегда организовано прошлым опытом и актуальными потребностями, но его структура может меняться, позволяя человеку замечать …