Дмитрий БасовПсихолог, групповой терапевт, гештальт-терапевт

Гештальт-лекторий

Больше 1000 лекций о гештальт-подходе. Также удобный доступ к лекциям через приложение «гештальт-лекторий» в RuStore, а также через телеграм-бота @Gestalt_Lecture_Bot и MAX-бота

Лекции автора

Захаров Роман

Все авторы и лекции →
Как искать лекции

Введите слово из названия, имя или фамилию автора, мероприятие, место, год или номер лекции. Например: «Хломов», «супервизия» или «280».

Если указать несколько слов, найдутся записи, в которых встречаются все искомые части слов — в одном или разных полях. Поиск не различает регистр и находит части слов. Для более широкого поиска уберите лишние слова или сократите окончание. Например, вместо «Работа с нарциссами» введите «Раб нарц» и лекция найдётся.

По умолчанию поиск убирает одиночные буквы и знаки препинания, а от каждого слова оставляет первые четыре буквы. Например, «Работа с нарциссами» превращается в «Рабо нарц». Числа, включая номера лекций и годы, сохраняются целиком. Короткие слова не удлиняются. Это помогает искать разные окончания, но иногда даёт лишние результаты.

Включите «Точный поиск», чтобы искать без обработки запроса. В этом режиме учитываются все введённые слова целиком, но они по-прежнему могут быть частями более длинных слов и находиться в разных полях: это не поиск дословной фразы.

На странице автора поиск ограничен его лекциями. Чтобы искать по всему лекторию, перейдите по ссылке «Все авторы и лекции». Порядок выдачи можно изменить в поле «Порядок».

Аудиолекция №481

Формирование переживаний

Интенсив Одиссея гештальта · 2014

Лекция посвящена роли ощущений, эмоций и переживаний в гештальтерапии. На примере раннего развития ребенка рассматривается, как через телесный дискомфорт, заботу взрослого, удовольствие, безопасность и ограничения формируются способность различать свои потребности, границы и отношение к миру. Ощущения, чувства и осознавание образуют взаи…

Слушать и читать →
Аудиолекция №277

Постконтакт

Интенсив Одиссея гештальта · 2016

Лекция посвящена тому, почему завершение и расставание после интенсива — сложный психический процесс, а не формальное прощание. Ведущий объясняет, что за время плотного контакта участники стали более открытыми и чувствительными, получили много опыта и сильных переживаний, поэтому после завершения важно не спешить, не принимать резких реш…

Слушать и читать →