Как искать лекции
Введите слово из названия, имя или фамилию автора, мероприятие, место, год или номер лекции. Например: «Хломов», «супервизия» или «280».
Если указать несколько слов, найдутся записи, в которых встречаются все искомые части слов — в одном или разных полях. Поиск не различает регистр и находит части слов. Для более широкого поиска уберите лишние слова или сократите окончание. Например, вместо «Работа с нарциссами» введите «Раб нарц» и лекция найдётся.
По умолчанию поиск убирает одиночные буквы и знаки препинания, а от каждого слова оставляет первые четыре буквы. Например, «Работа с нарциссами» превращается в «Рабо нарц». Числа, включая номера лекций и годы, сохраняются целиком. Короткие слова не удлиняются. Это помогает искать разные окончания, но иногда даёт лишние результаты.
Включите «Точный поиск», чтобы искать без обработки запроса. В этом режиме учитываются все введённые слова целиком, но они по-прежнему могут быть частями более длинных слов и находиться в разных полях: это не поиск дословной фразы.
На странице автора поиск ограничен его лекциями. Чтобы искать по всему лекторию, перейдите по ссылке «Все авторы и лекции». Порядок выдачи можно изменить в поле «Порядок».
Аудиолекция №141
2016
В этой части семинара ведущая предлагает сначала завершить теоретический блок в малых группах, а затем перейти к практике, где можно будет наглядно сравнить два способа работы терапевта: линейный, причинно-следственный, и феноменологический. Обсуждение сосредоточено на тревоге перед неопределенностью, стремлении быстро оформить опыт в по…
Слушать и читать →Аудиолекция №142
2016
В лекции показан сценический эксперимент с двумя терапевтическими контактами одного клиента: сначала в более линейном, структурирующем подходе, затем в феноменологическом полевом. В первом разговоре Ярослав говорит о трудностях в отношениях с женщиной, о напряжении между стремлением к равенству, потребностью партнера в безопасности и соб…
Слушать и читать →Аудиолекция №143
11-я украинская конференция · 2015
В лекции Елена Костюкевская представляет себя, рассказывает о своем пути в гештальт-терапии с конца 1980-х и о связи с украинским сообществом, вспоминая знакомство с Сашей Муховыковым и первые группы в Одессе. Основная тема выступления — философские вопросы в развитии практики: что такое психотерапия, кто такой психотерапевт, какими слов…
Слушать и читать →Аудиолекция №144
11-я Украинская конференция · 2015
Лекция посвящена феноменологии пограничных клиентов и принципам терапевтической работы с ними в гештальт- и психоаналитической оптике. Автор подчеркивает, что даже патологически выглядящие способы жизни следует рассматривать как лучшие найденные клиентом формы адаптации к своему опыту, а не как повод для осуждения или стыда. На клиническ…
Слушать и читать →Аудиолекция №145
11-я украинская конференция · 2015
Лекция посвящена состоянию профессионального гештальт-сообщества в условиях кризиса и попытке осмыслить, как оно живет, меняется и сохраняет совместность. Авторы рассматривают сообщество как организм, существующий через обмен со средой, и предлагают видеть кризис не только как нехватку ресурсов и угрозу, но и как момент развития, интегра…
Слушать и читать →Аудиолекция №146
2016
В лекции Елена Костырь вводит слушателей в клинические аспекты работы гештальт-терапевта с трудными клиентами, прежде всего с психосоматическими расстройствами и паническими атаками. Она рассматривает психосоматику как следствие ранних нарушений контакта с заботящимся взрослым, когда у человека не формируется пространство символизации и …
Слушать и читать →Аудиолекция №147
2016
Лекция посвящена различиям в работе с психотически организованными, травматически настороженными и пограничными клиентами. Для психотических клиентов ключевым переживанием назван ужас экзистенциального несуществования, поэтому их защиты нельзя грубо интерпретировать или разрушать: им показаны поддерживающая и воссоздающая терапия, снижен…
Слушать и читать →Аудиолекция №148
2016
В лекции рассматривается типология личности с акцентом на различие между типом и уровнем организации личности: один и тот же тип может существовать на невротическом, пограничном и более тяжелом уровне. Автор связывает формирование личностных особенностей с врожденными различиями нервной системы и качеством родительской подгонки, подробно…
Слушать и читать →Аудиолекция №149
2015
Лекция посвящена эмоциональной регуляции и роли стыда как одного из ее ключевых механизмов. Автор различает аутентичный стыд, который сигнализирует о выходе за границы привычного Я-образа и помогает человеку либо вернуться к себе, либо признать изменения, и социальный стыд, поддерживаемый жесткими культурными нормами и особенно заметный …
Слушать и читать →Аудиолекция №150
Лекция посвящена эмоциональной регуляции и тому, как эмоции выполняют регулирующую функцию в психотерапии. На примере стыда разбирается различие между аутентичным стыдом, который возникает при выходе за пределы привычного я-образа и помогает вернуться к себе или признать изменения, и социальным стыдом, поддерживающим жесткие общественные…
Слушать и читать →Аудиолекция №151
2013
Лекция рассматривает страх как систему полярностей, которые могут расщеплять человека и мешать жить: страх смерти и страх жизни, а на невротическом уровне — страх одиночества и страх близости. Показано, что агрессия в отношениях может быть не разрушением, а выходом из страха и способом честно предъявить свои чувства и потребности, после …
Слушать и читать →Аудиолекция №152
2013
Слушать и читать →Аудиолекция №153
2013
Лекция посвящена теории Self в психоаналитической и гештальт-перспективе: рассматриваются функции Ego, Id, Super-Ego, Personality и их взаимодействие с реальностью. Центральная идея состоит в том, что вытеснение чувств и подавление потребностей запускают аутопластические процессы, ведущие к невротическим симптомам, соматическим и поведен…
Слушать и читать →Аудиолекция №154
2013
В лекции гештальтерапия описывается как гуманистическая практика осознавания, в центре которой находится человек, его целостность и обнаружение себя в отношениях с другим. Основой безопасного терапевтического процесса называется ответственность терапевта за собственное осознавание, чувства и действия при отказе брать на себя чувства, жиз…
Слушать и читать →Аудиолекция №155
2014
В лекции рассматривается идея о том, что в группе люди занимают устойчивые социальные роли, во многом сформированные семейным опытом, а способность сохранять критичность и изменяемость присуща лишь меньшинству. На этом фоне автор размышляет, кому адресована психотерапия: ситуативная помощь может быть нужна многим, но терапия как развитие…
Слушать и читать →Аудиолекция №156
2014
В лекции рассматриваются факторы, которые делают терапевтическую практику неэкологичной для самого терапевта и могут вести к выгоранию. Автор говорит о риске подмены собственной жизни терапией, когда эмоциональная насыщенность работы вытесняет все остальное, а также о типичной для начинающих специалистов чрезмерной вовлеченности, поспешн…
Слушать и читать →Аудиолекция №157
Киевский гештальт университет · 2014
Лекция посвящена зависти, ревности и предательству как чувствам, которые обычно вытесняются, стыдятся и потому становятся особенно разрушительными. Автор предлагает легализовать эти переживания, сделать их видимыми и различать их внутреннюю структуру: в зависти — желание, боль нехватки и переживание собственной недостаточности; в ревност…
Слушать и читать →Аудиолекция №158
Киевский гештальт университет · 2014
Лекция посвящена мифам о психотерапии и гештальт-терапии, а также вопросу смысла, выбора и развития. Спикер предлагает смотреть на смысл не как на готовую данность, а как на то, что человек конструирует своими выборами, и связывает психотерапию с поддержкой жизни, чувствительности и движения вперед. Разбираются распространенные мифы: что…
Слушать и читать →Аудиолекция №159
Киевский гештальт университет · 2014
В начале лекции автор говорит о собственном волнении, о новом для себя опыте чтения лекций и о важности живого контакта с аудиторией, после чего участники обозначают свои ожидания: им нужны не только профессиональные техники, но и человеческое соучастие, опора, ресурсы и способы выдерживать происходящее в стране. Центральной темой станов…
Слушать и читать →Аудиолекция №160
Киевский гештальт университет · 2014
В начале лекции Георгий Кушнир обозначает личный и дискуссионный характер встречи: он говорит о волнении, отсутствии готового конспекта и приглашает аудиторию к совместному размышлению о личности, трансформации и психотерапии. Далее он предлагает историко-философский взгляд на возникновение понятия личности, связывая его с развитием созн…
Слушать и читать →